El uso de los recursos multimedia para potenciar el rendimiento académico de las cónicas, de la asignatura de matemáticas, en los estudiantes del segundo año de b.g.u del colegio de bachillerato Hernán Gallardo Moscoso de la ciudad de Loja, periodo 2016-2017. Lineamientos alternativos.

Abstract

La presente investigación intitulada El USO DE LOS RECURSOS MULTIMEDIA PARA POTENCIAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LAS CÓNICAS, DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS, EN LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO AÑO DE B.G.U DEL COLEGIO DE BACHILLERATO HERNÁN GALLARDO MOSCOSO DE LA CIUDAD DE LOJA, PERIODO 2016-2017. LINEAMIENTOS ALTERNATIVOS, tiene como objetivo general determinar cómo incide el uso de los recursos multimedia para potenciar el rendimiento académico de las Cónicas, de la asignatura de matemáticas, en los estudiantes del Segundo Año de B.G.U del Colegio de Bachillerato Hernán Gallardo Moscoso de la ciudad de Loja, periodo 2016-2017, para el desarrollo de la presente investigación se utilizaron métodos, entre ellos: científico, hipotético-deductivo, deductivo, inductivo, además se aplicó una encuesta tanto a estudiantes como al docente, lo que permitió obtener resultados concretos, entre los de mayor importancia se encontró las debilidades y dificultades que presenta el estudiante en el aprendizaje debido a que el docente no emplea los recursos multimedia como recurso didáctico, por lo que se concluye que la falta de uso de recursos multimedia afectan directamente el accionar del estudiante, sin embargo se recomienda a los docentes utilizar recursos multimedia lo cual va a permitir al estudiante potenciar su proceso cognitivo y mejorar su rendimiento académico.