Consecuencias asociadas al Bullying en los estudiantes del Colegio Mixto 27 de Febrero de la ciudad de Loja periodo septiembre 2015 - julio de 2016.

Abstract

El acoso escolar, también conocido como hostigamiento, matonaje escolar, maltrato entre iguales por abuso de poder o incluso, se considera como una forma extrema y característica de violencia escolar. Es considerada como una problemática social que afecta profundamente el proyecto de vida de las personas, particularmente de los niños y jóvenes, repercutiendo en su desarrollo y autoestima. El objetivo general de esta investigación estuvo dirigido a determinar las consecuencias asociadas al bullying en los estudiantes del Colegio Mixto 27 de Febrero de la ciudad de Loja, en edades comprendidas de 12 a 15 años. Entre los objetivos específicos están: establecer la existencia de bullying en los educandos del Colegio Mixto 27 de Febrero de la ciudad de Loja; identificar las consecuencias asociados al bullying en los alumnos de dicho establecimiento; corroborar el tipo de bullying que existe entre los estudiantes; y motivarles a denunciar ante las autoridades respectivas, para evitar consecuencias mayores. La muestra estuvo conformada por 185 alumnos y se empleó el cuestionario pre elaborado por la Universidad San Francisco de Quito, el cual fue modificado por el autor. Es un estudio de tipo descriptivo-transversal, utilizando varios métodos para tener la recopilación y presentación sistemática de los datos, siempre conservando una idea precisa de las consecuencias que se asocian al Bullying. De los resultados obtenidos se pudo determinar que efectivamente si existe bullying o acoso en los alumnos comprendidos entre las edades de 12 a 15 años del Colegio Mixto 27 de Febrero, en un porcentaje de 43% (n=80), y como resultado de ello 20% (n=37) muestran su enojo ante tal situación; por el contrario un 11% (n=20) no le toman importancia, el 7% (n=13) manifiestan temor o miedo y el 5%(n=10) se muestran tristes. Es importante mencionar también que el 4% (n=7), de los estudiantes encuestados han decidido en alguna ocasión, no asistir al establecimiento educativo, por sentirse agredidos o acosados por sus compañeros, conjuntamente también se pudo corroborar que existe agresión verbal con 27% (n=60) y agresión física con el 8% (n=24). En conclusión el bullying puede generar efectos dramáticos e insospechados en quienes lo padecen por lo que, su estudio y determinación cuando recién se inicia, es vital para la toma de medidas y procedimientos correctivos.

Palabras clave: Consecuencias del bullying, colegio, alumnos.