La Implementación de los trabajos prácticos de laboratorio, como estrategia didáctica, influyen en el proceso enseñanza aprendizaje de la física en los estudiantes del segundo año de bachillerato general unificado de la unidad educativa fiscomisional ‘‘Fray Cristóbal Zambrano’’ de la provincia de Loja, cantón Saraguro, periodo 2016 – 2017. Lineamientos alternativos

Abstract

El presente trabajo investigativo hace referencia a: LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS TRABAJOS PRÁCTICOS DE LABORATORIO, COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA, INFLUYEN EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA FÍSICA EN LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL ‘‘FRAY CRISTÓBAL ZAMBRANO’’ DE LA PROVINCIA DE LOJA, CANTÓN SARAGURO, PERIODO 2016 – 2017., cuyo objetivo general es: Contribuir al mejoramiento del proceso enseñanza – aprendizaje de la Física mediante la implementación de trabajos prácticos de laboratorio en los estudiantes del segundo año del Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Fiscomisional ‘‘Fray Cristóbal Zambrano’’ de la provincia de Loja, cantón Saraguro, periodo 2016 – 2017. Los principales resultados obtenidos están en total divergencia con el planteamiento hipotético planteado, es lo que se ha obtenido de la interpretación de los datos producto de la aplicación de la encuesta, tanto a docentes como a estudiantes; se pudo constatar que la falta de un laboratorio y equipamientos adecuados, las escasa prácticas que se realizan, la falta de paralelismo entre las clases teóricas y las prácticas, son serios inconvenientes que se presentan en la institución, en el proceso enseñanza – aprendizaje de la Física en los estudiantes del segundo de Bachillerato General Unificado, impidiendo que los estudiantes logren comprender las diferentes temáticas impartidas en clase tanto en forma teórica como práctica, además de proporcionar al estudiante la experimentación y el descubrimiento personal por sí mismo. Alejándolos de la interpretación de las leyes y fenómenos físicos que constituyen un complemento indispensable en la formación cultural del ser humano moderno, no sólo en virtud del enorme desarrollo científico y tecnológico actual, sino también porque el mundo de la Física nos rodea en todo momento