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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2016	La sobreprotección y su incidencia en el desenvolvimiento del aprendizaje de las niñas y niños del primer año de educación general básica de la escuela “Tumbez – Marañón” del cantón Pangui – provincia de Zamora Chinchipe, durante el periodo 2014 - 2015. Lineamientos propositivos	Charchabal Pérez, Danilo; Montaño Poma, Ana María
2016	La gamificación con scratch como rincón de aprendizaje para el subnivel dos del currículo de educación inicial de los alumnos de educación inicial del centro de desarrollo infantil “Caritas Felices” durante el periodo lectivo 2015 - 2016. Lineamientos propositivos	Charchabal Pérez, Danilo; Vega Trujillo, Pablo Arturo
2016	La sobreprotección y su relación con el lenguaje oral de los niños y niñas de educación inicial, nivel 2, paralelo a, de la escuela de educación básica “General Rumiñahui”, de la ciudad de Yantzaza, provincia de Zamora Chinchipe, periodo lectivo 2014- 2015	Muñoz Vallejo, María Lorena; Flores Rivera, Andrea Paola
2016	La estimulación temprana y su incidencia en el desarrollo socio-afectivo de los niños y niñas de preparatoria, primer grado de educación básica de la “Unidad Educativa Marista” del cantón Paltas, provincia de Loja. Periodo lectivo 2013-2014	Enrríquez Jaya, Isabel María; Lozano Balcázar, Magaly Janeth
2016	El apego y su relación con el desarrollo socio–afectivo de los niños y niñas del nivel inicial ii de la escuela “Alonso De Mercadillo” de la ciudad de Loja. Periodo 2014- 2015”. Lineamientos propositivos	Muñoz Vallejo, María Lorena; Alvarado Sarango, Eneida Vanessa