APLICACIÓN DE AUDITORÍA DE GESTIÓN AL COLEGIO NACIONAL SAN PEDRO DE VILCABAMBA DE LA PROVINCIA DE LOJA, PERÍODO 2010.

Abstract

El presente trabajo de investigación, hace referencia a la “APLICACIÓN DE AUDITORÍA DE GESTIÓN AL COLEGIO NACIONAL SAN PEDRO DE VILCABAMBA DE LA PROVINCIA DE LOJA, PERÍODO 2010”, el cual está orientado a verificar el cumplimiento de las actividades administrativas, permitiendo determinar las falencias en cada uno de los componentes a examinar, mediante el proceso de la Auditoría de Gestión, la aplicación de indicadores que permitan determinar el grado de gestión en cada componente, presentación de un informe y concluyendo con la redacción de un cronograma de las recomendaciones presentadas durante el período analizado, el que será una herramienta indispensable para solucionar problemas en el futuro. Para cumplir con los objetivos planteados fue necesaria seguir una serie de procedimientos dando inicio con la recopilación de información, conceptos, técnicas y reglamentos relacionados con la Auditoría de Gestión los que sirvieron para el desarrollo de la misma, seguidamente se efectuó una visita previa al establecimiento para la recopilación de información fuente, y proceder a dar inicio con la Auditoría, realizando la planificación, detallando los programas de auditoría y cuestionarios de control interno, para cada componente examinado, lo que permitió el análisis de los mismos y seleccionar los hallazgos más relevantes, los que posteriormente fueron comparados mediante las cédulas narrativas y la aplicación de indicadores, con ello se conoció las debilidades existentes permitiendo emitir conclusiones y recomendaciones para el buen desarrollo y toma de correctivos para la entidad. Los resultados del trabajo investigativo permitieron determinar que dentro del área administrativa existen falencias tales como: no se realiza evaluación al personal docente, ya que desde muchos años atrás se viene trabajando con su reglamento interno desactualizado, por otra parte se ha descuidado el aspecto de la capacitación al personal docente, y en el área operativa algunos docentes no poseen título profesional provocando que los conocimientos impartidos no sean los requeridos por el Ministerio de Educación y Cultura, y a la vez existe una mala distribución de la carga horaria dedicándose a realizar actividades ajenas a la docencia como tramites de gestión institucional, provocando así la no rotación del personal, como también en el área financiera se determino que el presupuesto no cubre las necesidades y requerimientos que mantiene durante el año lectivo el plantel, y debido a la falta de un auxiliar para colecturía, los bienes no poseen código que permita su fácil determinación y a su vez no exista documento alguno que respalde el ingreso del dinero a la colecturía del establecimiento.