Sobrepeso, obesidad en estudiantes de una escuela primaria. Propuesta de una intervención integral; Santa Rosa, 2016.

Abstract

El sobrepeso y la obesidad infantil son ampliamente estudiadas, se consideran como un grave problema de salud pública en el mundo, según la UNICEF afecta cerca de 43 millones de niños. El estudio es de tipo cuasi-experimental, con evaluación pre y post intervención, con grupo de control, la muestra incluyó 50 escolares para el grupo de intervención y 100 para el grupo de control, todo estudiante fue clasificado como escolar con sobrepeso u obeso a través del índice de masa corporal (IMC); la propuesta de intervención fue de tipo interpersonal de aprendizaje social, en temáticas relacionadas con nutrición, actividad física, psicología y estilos de vida saludable, donde los representantes intervenían de forma participativa junto a los escolares. Los objetivos planteados para esta investigación fueron evaluar el efecto de la intervención integral para la reducción del sobrepeso y la obesidad infantil en los estudiantes de una escuela del cantón Santa Rosa, provincia de El Oro, caracterizar de acuerdo a elementos sociodemográficos, conducta alimentaria y clínicos , desarrollar la intervención integral propuesta, determinar el resultado de la intervención a través de la comparación del IMC y establecer la diferencia entre los resultados de las encuestas y el proceso de intervención. Entre los resultados se destaca la disminución significativa IMC para ambos sexos en el grupo de intervención, mientras que en el grupo de control hubo un aumento considerable del mismo; datos obtenidos en un periodo de tiempo de seis meses. La prevalencia de obesidad disminuyo significativamente en la escuela de intervención, y en el caso de los escolares con sobrepeso, el 6% de ellos alcanzó el normo peso. Esta investigación demostró que es posible reducir significativamente la prevalencia de la obesidad en los escolares.

PALABRAS CLAVES: IMC, intervención, niños, escolares, exceso de peso