Aplicación del lego mindstorms nxt 2.1 como recurso didáctico para potenciar la enseñanza aprendizaje de la lecto-escritura, en los niños y niñas de segundo grado de educación general básica de la unidad educativa Marieta de Veintimilla de la ciudad de Loja, periodo lectivo 2014-2015

Abstract

En la actualidad, los procesos educativos han sufrido diversos cambios, desde la escuela tradicional al uso de tecnología, siendo los robots educativos un recurso utilizado por parte de docentes y estudiantes. El presente trabajo investigativo se basa en la aplicación del Lego Mindstorms NXT 2.1 para la enseñanza aprendizaje de la lectoescritura en los niños y niñas de segundo grado de Educación General Básica mismo que está diseñado para ser usado como un recurso de aprendizaje, permitiendo al docente crear procesos interactivos, despertando en los estudiantes interés, motivación que conllevarán a lograr aprendizajes significativos y duraderos. Para la ejecución de la investigación y para dar cumplimiento a los objetivos propuestos se utilizó el Lego Mindstorms NXT 2.1, apoyado de la metodología ASSURE, la misma que permitió, de forma ordenada, recoger información para la aplicación del robot educativo. En la fase de pruebas se consideró aspectos tecnológicos y pedagógicos a través de una ficha de valoración, con el propósito de garantizar la eficacia didáctica.