Las técnicas de psicomotricidad gruesa en niñas y niños con cuadriplejía de 2-4 años, que asisten a la Unidad de Rehabilitación Física del C.A.D.E de la ciudad de Loja, en el período marzo-septiembre 2013

Abstract

La presente investigación denominada LAS TÉCNICAS DE PSICOMOTRICIDAD GRUESA EN NIÑAS Y NIÑOS CON CUADRIPLEJÍA DE 2-4 AÑOS, QUE ASISTEN A LA UNIDAD DE REHABILITACIÓN FÍSICA DEL C.A.D.E DE LA CIUDAD DE LOJA, EN EL PERÍODO MARZO- SEPTIEMBRE 2013; cuyo objetivo general fue conocer la influencia de las técnicas que se aplican para trabajar la psicomotricidad gruesa en niños y niñas con cuadriplejía de 2-4 años de edad, que asisten a la unidad de Rehabilitación Física C.A.D.E. La investigación fue de tipo Descriptiva, se utilizó los métodos Científico, Analítico-Sintético, Deductivo-Inductivo, y Modelo Estadístico. Los instrumentos para la recolección de información en relación a las variables en estudio fueron: La encuesta dirigida a los terapistas del C.A.D.E destinada a obtener la información sobre las técnicas para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en los niños con cuadriplejia considerados para el presente trabajo investigativo y la ficha de evaluación Psicomotriz aplicada a 6 niños que presentan cuadriplejia cuya edad fluctúa entre los 2 a 4 años. De acuerdo a esto se concluye que la técnica de rehabilitación psicomotriz gruesa que aplican los terapistas a los pacientes es la Metodología Bobath y que el nivel psicomotriz que presentan los niños/as es muy afectado, de acuerdo a los datos obtenidos en la evaluación psicomotriz, con especial afectación en lo que se refiere a las áreas de control de pies, piernas y tronco. Como producto de esto se recomienda que los terapistas sean capacitados en nuevas metodologías para realizar el trabajo terapéutico en la sala de terapia física con los menores, para así mejorar el nivel de la psicomotricidad gruesa y de esta manera poder obtener mejores resultados con los niños y niñas que asisten al C.A.D.E.