Estrategias metodológicas para educación sexual y mejorar conocimientos y actitudes en los adolescentes de décimo año de la unidad educativa Fernando Suárez Palacio, periodo 2013-2014

Abstract

Para la presente investigación se planteó como objetivo proponer estrategias metodológicas para mejorar conocimientos y actitudes acerca de sexualidad en los adolescentes de décimo año de Educación básica, fue un estudio descriptivo de corte transversal, diseño cuasi experimental. Se emplearon los métodos científico, analítico, sintético, inductivo, deductivo, histórico lógico, comprensivo, de diagnóstico, de modelación, método estadístico de correlación lineal de Pearson; se utilizó la encuesta y el Cuestionario de Conocimientos y Actitudes Sexuales (C.A.S), en una muestra de 26 adolescentes. Resultados: El 96,15% mantiene un nivel bajo de conocimientos y el 50% presenta actitudes no aceptables hacia la sexualidad (pretest); al finalizar la intervención el 53,8% los investigados presentan en niveles altos conocimientos de sexualidad y el 57,69% las actitudes sexuales han mejorado ubicándose en un nivel alto (postest); La propuesta de intervención alcanzó una correlación de r (x.y)= 0,71 siendo positiva moderada. Se concluye que los adolescentes no reciben educación sexual, casi la totalidad tienen conocimientos y actitudes erradas frente a la sexualidad; con las estrategias metodológicas se obtuvo una correlación positiva moderada en relación a mejorar los conocimientos y actitudes.