La práctica de juegos infantiles y el eje de aprendizaje expresión corporal en las niñas y niños de inicial 2 del centro educativo Interandino de la ciudad de Loja período 2014

Abstract

La presente investigación denominada: La práctica de juegos “infantiles” y el eje de aprendizaje expresión corporal en las niñas y niños de inicial 2 del Centro Educativo Interandino de la ciudad de Loja período 2014. Tuvo como objetivo general: Analizar la influencia de los juegos “infantiles” en la expresión corporal en las niñas y niños de inicial 2 del centro educativo Interandino de la Ciudad de Loja periodo 2014. Fue un estudio descriptivo, se aplicaron los métodos: científico, inductivo, deductivo, analítico, estadístico, la técnica utilizada fue: la encuesta aplicada a las docentes y como instrumento se utilizó una guía práctica infantil, elaborada con fines de investigación. Se obtuvieron como resultados principales: las niñas y niños aplican como juego frecuente al baile con distintos ritmos, esta actividad permite a las niñas y niños aprender a coordinar sus movimientos y mover el cuerpo. Además para desarrollar los tipos de juegos, lo hacen mediante el juego dirigido, este cumple con la función didáctica de conectar al niño con la sociedad, por medio de objetos y acciones. Para que practiquen los juegos tradicionales los motivan a las niñas y niños mediante cuentos infantiles, los mismos que sirve como estímulo para el futuro lector, porque contribuye al desarrollo del lenguaje, de la creación literaria, de la imaginación de mundos posibles, entre otros. También desarrollan la expresión corporal mediante ejercicios. Para subir y bajar escaleras necesitan del apoyo de un adulto, el mismo debe proponer al pequeño diferentes actividades que le beneficien el desarrollo de la expresión corporal. Cuando realizan ejercicios lo hacen con movimientos acordes a su edad. En el centro educativo Interandino falta desarrollar el eje de aprendizaje expresión corporal, en las niñas y niños. La práctica de juegos infantiles permite el desarrollo del eje de aprendizaje expresión corporal, en las niñas y niños de inicial 2 del Centro Educativo Interandino de la ciudad de Loja periodo 2014.