El impacto de la familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en los niños y niñas del sexto año de educación básica de la Escuela IV Centenario N° 1 de la Ciudad de Loja y la intervención del trabajador social

Abstract

La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado la familia es un grupo de personas unidas por el amor, la comprensión y la tolerancia. Sus miembros tienen vínculos afectivos o de parentesco. Algunas están formadas por los padres y los hijos. Pero otras incluyen a los abuelos, tíos, primos y otras personas cercanas. Esta investigación pretende contribuir a la comprensión de la problemática investigada sobre el limitado compromiso de la familia y su influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños/as y a transformar las relaciones entre niños (as) - entorno familiar en los espacios familiares y educativos, mediante la generación de espacios de encuentro en donde estén inmersos niños, entorno familiar y profesores. Todo lo anterior con el propósito de influir positivamente en un mejor acompañamiento de los padres en la educación de sus hijos repercutiendo en el rendimiento escolar y fortaleciendo los vínculos entre las partes. Los objetivos planteados en el presente trabajo de investigación permitieron conocer las causas y consecuencias tomando en cuenta los datos recolectados a los niños y niñas objeto de estudio frente a su entorno familiar y su participación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para luego plantear alternativas que vayan a fortalecer el compromiso adecuado de los padres de familia mediante la intervencion de la trabajadora social. Se encontraron hallazgos que determinan las causas del problema investigado, siendo una limitante que demuestra el limitado compromiso de los padres de familia en el centro educativo ya que por la falta de tiempo; el trabajo no les permito ayudar a su niño o niña en las tareas escolares y los docentes manifiestan que cuando asisten a la institución es solo porque les exigen y no por cuenta propia para enterarse de las necesidades de los hijos. La metodología empleada tanto metodos e instrumentos de investigación permitieron conocer la complejidad del problema objeto de estudio para plantear alternativas de solución que mejore el compromiso familiar en el proceso de enseñanza aprendizaje y concomitantemente el rendimiento de los alumnos.