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https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/15791Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Dávila Vega, Carmen Enith | - |
| dc.contributor.author | Rivera Celi, Alexandra Elizabeth | - |
| dc.date.accessioned | 2016-08-10T18:08:20Z | - |
| dc.date.available | 2016-08-10T18:08:20Z | - |
| dc.date.issued | 2014 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/15791 | - |
| dc.description | The present research work entitled: TEACHING METHODOLOGIES APPLIED BY TEACHERS AND THE MOTIVATION OF THE ENGLISH LANGUAGE LEARNING WITH STUDENTS OF 8th, 9th AND 10th YEARS OF GENERAL BASIC EDUCATION AT “UNIDAD EDUCATIVA ANEXA A LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA”. ACADEMIC YEAR 2012 – 2013, has been established with the purpose of analyzing if the Teaching Methodologies applied by teachers motivate the English Language Learning. To carry out this research, the Scientific, Analytic, Synthetic, Historical and the Statistic Methods were used. The survey was used as the main instrument to gather information and was applied to 5 teachers and 120 students. The main results of the research show that the teachers are not applying appropriate methods to encourage students to learn the English Language. They use the Grammar Translation Method in English class and also it is evident that teachers do not use a wide variety of techniques and material to get students motivated. | es_ES |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación titulado: LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA APLICADAS POR LOS PROFESORES Y LA MOTIVACIÓN DEL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS CON LOS ESTUDIANTES DE 8vo, 9no Y 10mo AÑOS DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA EN LA “UNIDAD EDUCATIVA ANEXA A LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA”. AÑO LECTIVO 2012- 2013, fue establecido con el propósito de analizar si las Metodologías de Enseñanza aplicadas por profesores motivan el aprendizaje del Idioma Inglés. Para llevar a cabo la investigación se utilizaron los métodos científico, analítico, sintético, histórico y estadístico. La encuesta fue el principal instrumento para obtener información. Esta se aplicó a 5 profesores y 120 estudiantes. Los principales resultados de la investigación muestran que los profesores no están aplicando métodos apropiados para motivar a los estudiantes a aprender el Idioma Inglés. Ellos utilizan el método de Gramática –Traducción en las clases de inglés lo cual, evidencia que los profesores no utilizan diversas técnicas y material para mantener motivados a los estudiantes. | es_ES |
| dc.format.extent | 120 p. | es_ES |
| dc.language.iso | en | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | TEACHING METHODOLOGIES | es_ES |
| dc.subject | LEARNING | es_ES |
| dc.title | Teaching methodologies applied by teachers and the motivation of the english language learning with students of 8th, 9th and 10th years of general basic education at unidad educativa anexa a la Universidad Nacional de Loja . Academic year 2012 – 2013 | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | TRABAJOS DE TITULACION AEAC | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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