La prevención y sanción proporcional a los responsables del acoso escolar (bullying) en los establecimientos educativos, a cargo de la junta de protección de derechos de la niñez y adolescencia

Abstract

El presente trabajo investigativo de tesis de Grado de Abogado, lleva por título: “La prevención y sanción proporcional a los responsables del acoso escolar (bullying) en los establecimientos educativos, a cargo de la junta de protección de derechos de la niñez y adolescencia”, es producto del estudio realizado a la realidad actual por que vienen atravesando los niños, niñas y adolescencia en los centros educativos, que son maltratados, humillados por otros compañeros, sin que las autoridades del establecimiento y autoridades públicas competentes de la protección de los derechos del menor de edad, no han hecho nada para erradicar este tipo de maltrato, que lesiona la integridad personal de la víctima. Tan lamentable es escuchar casos en que los niños o adolescentes sufren de depresión, ansiedad y otras situaciones que en esa etapa de la vida no los debieran estar afectando, ya que más bien es cuando más se goza de felicidad y casi uno ni se da por enterado de que existen problemas en las escuelas o colegios públicos o privados. El Código de la Niñez y Adolescencia preceptúa los derechos que gozan los menores de edad y que están garantizados en la Constitución de la República del Ecuador, y protegidos por el Sistema Nacional de Protección de los Derechos de la Niñez y Adolescencia; que para su aplicación ha creado organismos que se preocupen en hacerlos cumplir. Entre un organismos de protección encontramos la Junta Cantonal de protección de Derechos de la Niñez y Adolescencia; con competencias para dictar medidas sancionadoras a los responsables de maltratos a los menores de edad, inclusive en los centros o establecimiento educativos, y sus infractores reciban sanciones proporcionadas que sean ejemplarizadoras, y sirvan para la prevención delictiva, además deben aplicarse sanciones con obligatoriedad a los responsables y brindar servicios como tratamiento psicológico a las partes. El acopio teórico, jurídico y doctrinario, el estudio de casos concretos, la aplicación de encuestas y entrevistas, permitió obtener criterios con fundamentos claros y precisos, de bibliografía muy reconocida, que aportaron a la verificación de los objetivos y a la contrastación de las hipótesis planteadas referentes a esta práctica; tanto la Constitución como las demás leyes que protegen a los menores de edad, y los instrumentos internacionales de aplicación directa e inmediata en caso de vulneración, lo que conlleva a un estudio pormenorizado del cumplimiento de los derechos de los niños y adolescentes por pertenecer a un grupo de atención prioritaria.