La práctica de la natación y su incidencia en el desarrollo de las habilidades y destrezas básicas, en los alumnos del 4to, 5to, 6to y 7mo año de educación básica de la escuela Mons. Jorge Guillermo Armijos Valdivieso del cantón Olmedo provincia de Loja periodo 2013-2014

Abstract

La presente investigación se orienta a la práctica de natación y su incidencia en el desarrollo de habilidades y destrezas básicas de la escuela “Mons. Jorge Guillermo Armijos Valdivieso” del Cantón Olmedo, con el propósito de implementar acciones correctivas, que permitan a los involucrados concientizar y elevar el nivel de esfuerzo en pro de mejoramiento de esta problemática. La práctica de la natación no solo es una actividad lúdica si no un deporte de competencia muy reconocido a nivel Nacional e Internacional. Este documento investigativo puede ser utilizado tanto por padres de familia, como por profesores interesados en la salud física y mental de sus estudiantes e hijos, debido a que el contenido de la presente tesis adjunta Técnicas y métodos que facilitaron al lector interesado profundizar conocimientos de cada uno de los estilos de la natación como son: libre, espalda, pecho y mariposa y a la vez conocer los beneficios terapéuticos físicos y estéticos que nos brinda este interesante deporte. La presente investigación corresponde a una investigación de carácter hipotético, deductivo, acompañado de los métodos inductivos – deductivos, Analíticos – sintéticos y descriptivos basado en un trabajo de campo, en la recolección de información empírica referente a las habilidades y destrezas en la natación se utilizó la observación directa, test, encuesta y entrevista los cuales sirvieron para tener un conocimiento claro acerca de las habilidades y destrezas en natación que cada uno de los niños y niñas poseen, para realizar posteriormente un estudio de los resultados presentados y de esta manera buscar una solución de los problemas manifestados. Los beneficiarios directos son los niños y niñas de la escuela “Mons. Jorge Guillermo Armijos Valdivieso” y su profesor de Educación Física quien en la actualidad utiliza métodos didácticos teóricos que son de poco interés para los niños a esta edad por lo que incorporamos métodos, técnicas y actividades lúdicas, didácticas y practicas acompañadas de métodos teóricos, para de esta manera aumentar el interés de los niños y por ende mejorar las deficiencias presentadas.