Necesidad de reforma el art. 80 de la ley orgánica de educación superior por limitar el derecho de la gratuidad de la educación superior pública establecida y garantizada en la constitución de la República del Ecuador

Abstract

La Constitución de la República del Ecuador como ley suprema, dentro del Capítulo II de los derechos del buen vivir en su Art. 26 señala que la educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo, existiendo además leyes conexas tales como la Ley de Educación Superior que hablan sobre la igualdad de oportunidades para los ecuatorianos en materia de educación. Sin embargo existen disposiciones en este último cuerpo legal que se contradice como lo es el art. 80 que en su literal c) dice: la responsabilidad académica se cumplirá por los y las estudiantes regulares que aprueben las materias o créditos del período, ciclo o nivel, en el tiempo y en las condiciones ordinarias establecidas. No se cubrirán las segundas ni terceras matrículas, tampoco las consideradas especiales o extraordinarias, lo cual vulnera el derecho a una formación académica como se lo señala en la Carta Magna, motivos suficientes para haber seleccionado el tema “NECESIDAD DE REFORMA EL ART. 80 DE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR POR LIMITAR EL DERECHO DE LA GRATUIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICA ESTABLECIDA Y GARANTIZADA EN LA CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR” por cuanto considero que se debe reformar tal Ley ya que es inequitativa y provoca perjuicios económicos, psicológicos y familiares. La investigación de campo la he realizado mediante la técnica de la encuesta con un cuestionario de 6 preguntas aplicadas a 30 profesionales del derecho de la ciudad de Loja, lo que permitió la comprobación de los objetivos respectivos. Una vez realizada la investigación de campo, se procedió a tabular los resultados para posteriormente mediante el análisis e interpretación de los mismos establecer conclusiones y recomendaciones, así como la propuesta de reforma. Concluyendo de esta manera mí trabajo investigativo, el cual considero que servirá de aporte científico para futuras investigaciones tanto de estudiantes, docentes como público en general.