La práctica vocal para el desarrollo rítmico - auditivo de los adolescentes y jóvenes de la modalidad Miespacio Juvenil - Loja perteneciente al MIES (Ministerio de Inclusión Económico y Social) en el periodo 2013-2014

Abstract

Esta investigación se enfatizó en aportar al desarrollo rítmico y auditivo de los adolescentes y jóvenes de la modalidad MIESpacio – Juvenil Loja, a través de la conformación de un ensamble vocal que se lo realizó con los integrantes de este programa siendo esta aportación el Objetivo General de este trabajo investigativo. La metodología aplicada fue la de investigación acción la misma que consistió en dar solución a un problema de la realidad con una población de 12 adolescentes y jóvenes, con su respectiva autoridad de la modalidad antes mencionada, de los cuales se obtuvo una primera muestra de información sobre sus capacidades rítmicas y auditivas; de aprendizaje mediante una ficha de observación de campo, el procedimiento se desarrolló a través de dos fases de aprendizaje, la primera ejercicios rítmicos, auditivos de valores y costumbres musicales las cuales, iban a la par de la teoría musical de manera interactiva con los integrante y la segunda con el ensamble vocal, donde se procedió a aplicar los ejercicios y teoría antes dada. Los resultados que se obtuvieron fueron excelentes en mejorías en su ritmo y audición. La investigación se enmarcó en la línea 2 de investigación de la carrera de Educación Musical, denominada La Música como Potenciadora de aprendizajes en el proceso Educativo-Formativo del ser humano. Mediante entrevistas y encuestas, se logró describir los hechos utilizando los métodos Científico, Estadístico y Analítico – Sintético. Finalmente se concluyó que la experimentación entre música y el desarrollo rítmico - auditivo es de total importancia para un desenvolvimiento ya sea artístico como de la vida diaria en poder aportar de una manera coherente un resultado final, pero esta actividad es nula actualmente, por lo cual se recomienda hacer uso de este recurso para potenciar esta expresión.