La Violencia Familiar y su influencia en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de los Niños y Niñas de la Escuela “24 de Mayo” de la Ciudad de Loja y la Intervención del Trabajador Social

Abstract

“La violencia familiar es toda acción u omisión cometida por algún miembro de familia en relación al poder, sin importar el espacio físico donde ocurra, que perjudique el bienestar, la integridad física y psicológica, o la libertad y el derecho al pleno desarrollo de otro miembro de la familia.”1 . La investigación denominada “La violencia familiar y su influencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas de la escuela “24 de mayo” de la ciudad de Loja y la intervención del Trabajador Social” permite conocer la realidad de los niños y niñas que son víctimas de violencia psicológica y física por parte de sus padres. La investigación en su proceso se apoyó en el trabajo de campo y sustentación de un amplio contenido teórico- científico que permitió explicar categorías como; familia, violencia familiar, causas y consecuencias de la violencia familiar, proceso de enseñanza aprendizaje, enfocada desde su proceso de afectación de la violencia familiar; y finalmente roles, funciones e intervención del Trabajador Social. Identificando el problema de investigación se planteó como objetivos; identificar de qué manera influye la violencia familiar en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas, verificar la existencia de la misma familiar en sus hogares, y su afectación en el proceso de enseñanza aprendizaje; para finalmente diseñar una propuesta de acción social que coadyuve a fortalecer las relaciones familiares que permitan disminuir el índice de violencia de quienes se educan en la escuela “24 de mayo” de la ciudad de Loja. Para el desarrollo de la investigación se utilizó el método científico que se lo utilizó para descifrar y ordenar diferentes categorías de análisis del objeto de estudio, y sus métodos complementarios como: método inductivo-deductivo el cual permitió conocer los problemas generales para llegar a los particulares; método analítico, que sirvió para realizar los análisis de resultados, método 1 Citado en UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL, MINISTERIO PÚBLICO, OPCIÓN, Violencia Familiar, Aspectos sociales, psicológicos y adicciones, Tomo I, Editado por Opción, Lima, 2004, p. 74. 3 estadístico, permitió representar mediante cuadros y barras los porcentajes obtenidos en los instrumentos y técnicas utilizados para la recopilación de información, mismos que facilitaron la verificación y el cumplimiento de los objetivos planteados De los resultados obtenidos en la investigación se encuentran entre los principales hallazgos, la violencia familiar hacia los niños generada en los hogares por parte de sus padres, incidiendo en el desarrollo de problemas como; bajo rendimiento, baja autoestima, problemas de conducta, vocabulario no adecuado, poca predisposición de atención, decadente relación interpersonal con los compañeros, poco interés por aprender etc. Conflictos que limitan a los niños y niñas un proceso de enseñanza aprendizaje adecuado; mismo que se dan a causa de distintos factores, entre ellos están las malas relaciones familiares, mala comunicación entre los padres, escasos recursos económicos, consumo de alcohol, o por padres que recibieron maltrato en su niñez ( según la encuesta aplicada a padres de familia ) etc. Tomando en consideración los hallazgos obtenidos en la investigación se plantean conclusiones y recomendaciones Frente a esta situación como futuro Trabajador Social se presenta una Propuesta de Intervención Social en beneficio de los niños y niñas que son violentados en sus hogares.