Modelo de desempeño profesional directivo para optimizar la gestión educativa por resultados, del colegio de bachillerato Rafael Rodríguez Palacios, de la parroquia Malacatos, cantón y provincia de Loja. Período académico 2014-2015

Abstract

La investigación tiene como propósito analizar de qué manera el modelo de desempeño profesional directivo optimiza la gestión educativa por resultados, del Colegio de Bachillerato Rafael Rodríguez Palacios, de la parroquia Malacatos, Cantón y Provincia de Loja. Período Académico 2014-2015. Pretendiendo recabar información relevante que contribuya a la solución de problemas en esta comunidad educativa. La metodología utilizada fue la descriptiva logrando detallar la situación actual del problema; bibliográfica permitiendo encontrar información específica y determinadas; analítica – sintética donde se hizo un estudio crítico de los datos obtenidos, permitiendo organizar adecuadamente la información, establecer conclusiones y lineamientos alternativos; la estadística, facilitó la graficación de la información, y la media aritmética para la validación de los resultados. La población conformada por un directivo, catorce docentes, 280 estudiantes y cincuenta padres de familia. Las técnicas utilizadas la guía de entrevista y la encuesta. El instrumento un cuestionario con una escala estructurada con 10 ítems. Como resultado principal se obtuvo que el 86% de la población encuestada evidencian que el directivo no demuestra en su gestión una sólida formación profesional. Se concluyó que no enmarca su gestión directiva en los estándares de desempeño profesional directivo propuestos por el Ministerio de Educación. Por tanto, se recomienda que la organización este orientada por propósitos, valores comunes, metas y objetivos claramente establecidos y compartidos, acciones planificadas, sistemáticas e intencionadas, para ello debe existir un clima laboral favorable ejerciendo un buen liderazgo en procura de una gestión directiva de avanzada.