Las actividades lúdicas para mejorar el rendimiento académico en el área de matemática en los y las estudiantes de segundo grado A y B del subnivel básica elemental, de educación general básica de la escuela, Miguel Riofrío n° 2, de la parroquia San Sebastián, de la ciudad de Loja, período lectivo 2013-2014

Abstract

El presente trabajo de investigación denominado LAS ACTIVIDADES LÚDICAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA EN LOS Y LAS ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO A Y B DEL SUBNIVEL BÁSICA ELEMENTAL, DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA, “MIGUEL RIOFRÍO N° 2”, DE LA PARROQUIA SAN SEBASTIÁN, DE LA CIUDAD DE LOJA, PERÍODO LECTIVO 2013-2014. El objetivo general, determinar la importancia de las actividades lúdicas para el mejoramiento del rendimiento académico del área de matemáticas, en los estudiantes de los segundos grados de Educación General Básica, de la Escuela “Miguel Riofrío N°2” así como se plantearon los objetivos específicos, determinar el rendimiento académico en el área de matemática, seleccionar modelos de actividades lúdicas para mejorar el rendimiento académico en el área de matemática, aplicar actividades lúdicas para reducir las deficiencias encontradas en el rendimiento académico en los estudiantes. En la metodología se utilizaron los métodos, inductivo, deductivo. La técnica utilizada fue la encuesta aplicada a 2 maestras y 65 estudiantes de los segundos grados de Educación General Básica, la población total fue de 67 investigados la misma que me permitió conocer el estado actual de las actividades lúdicas utilizadas por las maestras para impartir sus conocimientos en el área de matemática. Por lo que puedo concluir el 100% de las maestras aplican la técnica del juego solamente al inicio de la clase, más no en el momento de ejecución ni de evaluación, siendo la causa para el bajo rendimiento académico de los alumnos.