Necesidad de reformar la ley de educación de intercultural bilingüe, a fin de regular la situación de los estudiantes que por razones de carácter religioso se ven impedidos de cumplir con obligaciones de carácter cívico en sus instituciones educativas

Abstract

La presente investigación jurídica se inscribe dentro de la problemática académica de la Ley Orgánica de Educación , cumple con las exigencias que establece el Reglamento de Régimen Académico de la Universidad Nacional de Loja, que regula la pertinencia del estudio investigativo jurídico de aspectos inherentes a las materias de Derecho Positivo, para optar por el grado de abogado. En lo sociológico se propone demostrar la necesidad de la tutela efectiva del Estado hacia los estudiantes de los diferentes niveles educativos, los mismos que sufren la marginación y el discrimen por parte de las autoridades educativas, docentes y de los mismos compañeros por el hecho de que sus padres tienen una religión diferente a la común que es la católica, que por esta razón y que debido a sus creencias no pueden cumplir con determinadas obligaciones de carácter cívico especialmente, sufren retaliaciones y sanciones que afectan su desarrollo educativo. La problemática a tratarse tiene importancia social y jurídica para ser investigada, en procura de solucionar el problema planteado en beneficio del los estudiantes de los diferentes niveles educativos. Esta discriminación y marginamiento por causas religiosas, en las que el estudiante no tiene ninguna responsabilidad, ya que es responsabilidad de los padres de familia, constituye un problema de orden jurídico , ya que son conducta que atentan contra los derechos inherentes a la libertad de conciencia de las personas garantizada en la Constitución de la República y en los Convenios Internacionales, constituye un problema grave a lo interno de las propias instituciones educativas, que, por un lado se encuentran a con la negativa de estos estudiantes a cumplir con actos y conmemoraciones de carácter cívico, por lo que son sancionados. La discriminación y marginación a los estudiantes por asunto de creencias religiosas en nuestro medio se han incrementado en forma notable, son frecuentes los casos en que los estudiantes son expulsados o extrañados de los planteles educativos por negarse a cumplir con estas obligaciones especialmente cívicas, desfiles, actos cívicos, juramento a la Bandera y otros expulsiones y sanciones que perjudican su proceso de formación educativa, creando, además, frustraciones y daños psicológicos en la persona de los estudiantes. La presente investigación, aborda este problema desde el punto de vista legal, como que constituyen actos que atentan contra la libertad de conciencia y de pensamiento de los estudiantes, afectan su personalidad y entorpecen su desarrollo afectivo y moral.