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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	El cuento infantil como estrategia para disminuir el comportamiento agresivo en los niños de 5 - 6 años de la escuela de educación básica 25 de Diciembre de la ciudad de Loja en el periodo académico 2018 - 2019	Castillo Costa, Sonia María del Carmen; Coronel Armijos, Jessica Anabel
2016	Técnicas de la terapia racional emotiva conductual para prevenir los comportamientos agresivos en estudiantes del séptimo año paralelo A, de la escuela de educación básica Miguel Riofrío nº 2, período 2014-2015	Rojas Guzmán, Juan Iván; Ramos Arias, Eduardo Andrés
2015	Las relaciones familiares y su incidencia en el comportamiento agresivo de los niños de 4 años de la guardería Paraíso # 1 y # 2 de la ciudad de Azogues, período 2012 - 2013. Lineamientos alternativos	Alejandro Cortés, Daysi Alicia; Calle Romero, Nancy Noemi
2016	La utilización del cuento infantil como estrategia para disminuir el comportamiento agresivo en las niñas y niños del nivel inicial II de la escuela municipal Borja de la ciudad de Loja, periodo 2014-2015	León Loaiza, Libia Antonieta; Paucar Pizarro, Arianna Laura
2015	Técnicas de comunicación asertiva para disminuir el comportamiento agresivo en adolescentes de décimo año de educación general básica, paralelo “D” sección matutina, del colegio de bachillerato Pio Jaramillo Alvarado de la ciudad de Loja, año lectivo 2013-2014	Sizalima Cuenca, Sonia Marlene; Jiménez Jiménez, María Yolanda
2016	La aplicación de las actividades lúdicas y su aporte al mejoramiento de la conducta agresiva de las niñas y niños de 4 a 5 años del inicial 2 de la unidad educativa municipal Héroes del Cenepa de la ciudad de Loja, periodo 2014- 2015	León Loaiza, Libia Antonieta; Espinoza Maldonado, Mayra Alejandra
2015	La estructura familiar y las conductas agresivas, de los estudiantes de bachillerato común del colegio experimental Bernardo Valdivieso de la ciudad de Loja, año lectivo 2012-2013	Guerrero Analuisa, Alexandra; Chamba Correa, Verónica Jeanneth
2014	Las estrategias metodológicas que utilizan las maestras y el comportamiento de los niños y niñas de primer grado de educación general básica de la escuela "San Antonio de Padua" de la ciudad de Quito. Período lectivo 2013-2014" lineamientos alternativos	Valverde Jumbo, Luis Rafael; Segura Hidalgo, Narcisa Esthela
2016	Técnicas basadas en la terapia racional emotiva conductual para disminuir comportamientos agresivos en los estudiantes de sexto año paralelo “A” de la escuela de educación básica Lauro Damerval Ayora n°2 de la ciudad de Loja, 2014-2015	Alvarado Pino, Pedro Fernando; Gutierres Pazmiño, Adrian Israel
2014	La desorganización familiar y su incidencia en el comportamiento agresivo de los niños y niñas del primer grado de educación general básica de las escuelas: “Manuel Carrión Pinzano” y escuela “Francia”, del cantón Quilanga, provincia de Loja. Período lectivo 2013-2014	Aguirre Villacís, Carmen Alicia; Yaguana Jaramillo, Carmen Elizabeth