Bienestar psicológico y su influencia en el rendimiento académico de las estudiantes de sexo femenino de la Universidad Nacional de Loja. Periodo marzo- Julio 2014

Abstract

La presente investigación se la realizó con la finalidad de identificar la influencia del bienestar psicológico en el rendimiento académico de las estudiantes de sexo femenino de la Universidad Nacional de Loja; medir el nivel de Bienestar Psicológico general de la población investigada; establecer el nivel de Bienestar Psicológico de cada una de las dimensiones propuestas por la escala BIEPS-J, a saber : control de situaciones, vínculos psicosociales, proyecto de vida, auto aceptación; y, determinar el promedio general de calificaciones obtenido en el ciclo Marzo - Julio 2014. Por las características de la investigación, se utilizó una metodología de corte transversal, descriptiva- analítica, que emplea procedimientos cuantitativos; la muestra investigada está constituida por 400 estudiantes mujeres de todas las áreas con sus respectivas carreras, con una edad entre 18 y 24 años; los instrumentos utilizados son: la escala Bieps- J. la cual permite medir el Bienestar psicológico y las calificaciones del promedio general de cada estudiante, permitiendo conocer el rendimiento académico de las personas investigadas; Arrojando como resultados que: el Bienestar Psicológico general de mayor frecuencia se ubica en Muy Bueno; en lo que concierne a las dimensiones de las escalas antes mencionadas, se sitúa en primer lugar los Proyectos Personales; predominando la calificación de Muy Buena en el rendimiento académico. Estas variables permiten interpretar que; existe influencia del bienestar psicológico en el rendimiento académico, o viceversa; señalando que no se puede afirmar cuál de las dos variables afecta a la segunda, siendo importante continuar con investigaciones referentes al tema para determinar cuál de las dos variables resulta causal influyente en la segunda. PALABRAS CLAVES: Bienestar Psicológico, Dimensiones, rendimiento académico.