El material didáctico como factor coadyuvante para desarrollar destrezas con criterio de desempeño en el módulo 6, del área de matemática, en los niños y niñas del segundo grado de educación general básica de la escuela Julio María Matovelle en el barrio La Banda, parroquia El Valle, cantón y provincia de Loja, en el año lectivo 2013-2014

Abstract

La investigación denominada EL MATERIAL DIDÁCTICO COMO FACTOR COADYUVANTE PARA DESARROLLAR DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO EN EL MÓDULO 6, DEL ÁREA DE MATEMÁTICA, EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA“ JULIO MARÍA MATOVELLE” EN EL BARRIO LA BANDA, PARROQUIA EL VALLE, CANTÓN Y PROVINCIA DE LOJA, EN EL AÑO LECTIVO 2013-214, tuvo como objetivo general utilizar el material didáctico como factor coadyuvante durante las clases de matemáticas para mejorar el aprendizaje de los alumnos y así lograr el desarrollo de las destrezas con criterios de desempeño. Ésta investigación fue de tipo cuasi – experimental. La metodología utilizada siguió las fases del método analítico, sintético y descriptivo. Además se utilizó la técnica de observación directa y la encuesta con la participación de la docente y estudiantes; como resultado se evidenció que la docente no utiliza constantemente material didáctico para impartir los conocimientos de matemáticas y por ello los estudiantes ponen poco interés a las clases, consecuentemente, se presenta la no asimilación adecuada de los conocimientos, reflejándose en el bajo desarrollo de las destrezas con criterios de desempeño. En el trabajo investigativo intervinieron 28 estudiantes y la docente del segundo grado paralelo “A”. Finalmente se concluyó que por la falta de utilización y aplicación de material didáctico como factor coadyuvante, los alumnos no ponen la atención necesaria y por consiguiente existe un bajo desarrollo de destrezas con criterios de desempeño.