Las estrategias metodológicas y su relación en el aprendizaje de los niños y niñas de primer grado de educación general básica de la unidad educativa “Dr. Gonzalo Abad Grijalva” de la ciudad de Piñas, provincia de El Oro, periodo 2014-2015. Lineamientos propositivos

Abstract

La tesis titulada: LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y SU RELACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “Dr. GONZALO ABAD GRIJALVA” DE LA CIUDAD DE PIÑAS, PROVINCIA DE EL ORO, EN EL PERIODO LECTIVO 2014-2015. LINEAMIENTOS PROPOSITIVOS. Se estructuró conforme al Reglamento del Régimen Académico vigente en la Universidad Nacional de Loja. El Objetivo General que guío el trabajo investigativo fue: Analizar las Estrategias Metodológicas y su relación con el Aprendizaje de los niños y niñas del Primer Grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Dr. Gonzalo Abad Grijalva” de la ciudad de Piñas, Provincia de El Oro, en el periodo lectivo 2014-2015. Los Métodos utilizados fueron: Científico, Inductivo, Deductivo, Analítico, Modelo Estadístico, los mismos que sirvieron de ayuda para lograr con eficacia la meta propuesta; las Técnicas e Instrumentos utilizados fueron: Encuesta aplicada a las docentes del Primer Grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Dr. Gonzalo Abad Grijalva”, para determinar las Estrategias Metodológicas que utilizan en su jornada diaria de trabajo, con los niños y niñas; y Guías de Observación, aplicadas a los niños y niñas de la Unidad Educativa “Dr. Gonzalo Abad Grijalva” para evaluar el aprendizaje. De los resultados de la encuesta se concluye que: El 100% de las maestras encuestadas siutilizan Estrategias Metodológicas en su jornada diaria de trabajo De los resultados de las Guías de Observación se concluye que: El 66% de los niños y niñas evaluados respondieron Muy Satisfactoriamente, el 24% Satisfactoriamente; y, el 10% Poco Satisfactorio