Estrategias de enseñanza para potenciar el aprendizaje de lengua y literatura, en los estudiantes de décimo grado, paralelos A, B, C y D de educación general básica del colegio de bachillerato 27 de Febrero de la ciudad de Loja, periodo académico 2014 – 2015

Abstract

En el presente trabajo investigativo, se formuló como objetivo general: determinar de qué manera las estrategias de enseñanza que aplican los docentes permiten potenciar el aprendizaje de la asignatura de Lengua y Literatura. Para su desarrollo se utilizaron los métodos: científico; descriptivo, inductivo–deductivo, analítico–sintético y técnicas como la encuesta y la entrevista estructurada; mientras que como instrumentos fueron utilizados el cuestionario y la guía de entrevista estructurada, que en conjunto posibilitaron dar cumplimiento de los objetivos de la investigación. Entre los principales resultados se puede evidenciar que la aplicación de las estrategias de enseñanza de manera didáctica potencian significativamente el aprendizaje de Lengua y Literatura. La conclusión principal se la puede sintetizar en que las estrategias de enseñanza que están aplicando los docentes de Lengua y Literatura para potenciar el aprendizaje son los talleres, esquemas gráficos, debates, mesas redondas, foros, entre otros. Para el desarrollo de las estrategias de enseñanza se sugiere a los docentes de la institución investigada capacitarse y seguir empleando estrategias de enseñanza innovadoras para potenciar el aprendizaje en Lengua y Literatura en los estudiantes, pues es necesario trabajar con herramientas didácticas virtuales que les permita generar aprendizajes significativos.