Influencia de la ocupación laboral en el rendimiento académico de los estudiantes de la sección nocturna del colegio de bachillerato Pio Jaramillo Alvarado de la ciudad de Loja, y la intervención del trabajador social, periodo septiembre 2013 - febrero 2014

Abstract

La presente investigación se enmarca en determinar cómo influye la ocupación laboral en el rendimiento académico de los estudiantes de la sección nocturna del “Colegio de Bachillerato Pio Jaramillo Alvarado” de la ciudad de Loja, y la intervención del Trabajador Social; con la finalidad de apoyar los procesos de mejoramiento de las condiciones y calidad de vida de este sector vulnerable de la sociedad, mediante una propuesta de intervención. Del diagnóstico realizado mediante la aplicación de encuestas a los estudiantes y de entrevistas a las autoridades de la sección nocturna del colegio, se llegó a determinar que la gran mayoría de los estudiantes de esta sección trabajan durante el día, por cuanto los lleva a realizar sus estudios con mucho esfuerzo en la jornada de la noche. Los motivos que los lleva a trabajar son principalmente por necesidad económica, para solventar su situación y la de su familia, ya que son estudiantes de bajos recursos económicos. Tienen trabajos informales con jornadas pesadas, salarios bajos que no les alcanza para cubrir con sus gastos, además que no cuentan con un contrato laboral que les aseguren por lo menos un trabajo digno y estable. Los trabajos que realizan los estudiantes durante todo el día, provocan en ellos desgaste físico y mental, perturbando así su motivación e interés de aprender en las aulas; además no disponen del tiempo suficiente ni de las condiciones necesarias para realizar adecuadamente sus tareas escolares; como también tienen problemas con los atrasos e inasistencias al colegio. Tratándose de estudiantes de colegio nocturno, las actividades de estudio y trabajo que realizan, no les permiten continuar adecuadamente con sus labores escolares, es por ello que su rendimiento académico y bienestar integral se ven afectados. Siendo el trabajo sin duda alguna la causa principal que influye en el rendimiento académico de los estudiantes de la sección nocturna del colegio; como también influye la falta de motivación que tienen, que no los incentiva a superarse y salir adelante, a pesar de las dificultades; además influye la forma de enseñar de los profesores, que dirigen una clase monótona y aburrida. La mayoría de los estudiantes de la sección nocturna conocen a la Trabajadora Social del colegio, pero no tienen bien en claro el accionar que realiza; lo que sería importante una mayor intervención por parte de la Trabajadora Social ante las situaciones de conflictos y necesidades que tengan los estudiantes, mediante los mecanismos necesarios para ayudar a resolverlos, y siempre en busca de su bienestar integral. Con toda la información recopilada y luego de los análisis respectivos, se procede a realizar las respectivas conclusiones, en la cual se determina que la ocupación laboral de los estudiantes de la sección nocturna del Colegio de Bachillerato Pio Jaramillo Alvarado de la ciudad de Loja, influye directamente en su rendimiento académico. Seguidamente tenemos las recomendaciones, tales como los padres de familia, como los docentes, deberían motivar e incentivar a que los estudiantes de la sección nocturna del Colegio, se interesen por los estudios y alcancen sus metas de superación, a pesar de todas las dificultades que tengan, en especial por el tiempo que le dedican al trabajo, ya que ellos necesitan mayor comprensión y apoyo por ser un grupo vulnerable de la sociedad. Por lo cual se plantea una propuesta de intervención ante la influencia que tiene la ocupación laboral en el rendimiento académico de los estudiantes de la sección nocturna del Colegio de Bachillerato Pio Jaramillo Alvarado de la ciudad de Loja; y tomando como referencia uno de los aspectos importantes que se consideró en el análisis de la información obtenida, que fue la falta de motivación de los estudiantes, que representa uno de los aspectos que se asocia con frecuencia al fracaso escolar, la propuesta se enmarca en realizar talleres de motivación, dirigidos tanto a los estudiantes, como a los padres de familia y docentes.