El estrés laboral y su incidencia en la estabilidad emocional de los docentes de la Unidad Educativa Monseñor Santiago Fernández García, de la ciudad de Cariamanga. Periodo enero-julio 2015

Abstract

La presente investigación plantea como objetivos la identificación de la presencia de estrés laboral en los docentes, posteriormente; la valoración de la estabilidad emocional en los mismos; y, el diseño de un plan de intervención para afrontar el estrés laboral en los docentes de la Unidad Educativa Monseñor Santiago Fernández García de la ciudad de Cariamanga. Para esto se requirió una metodología de tipo descriptivo- transversal, no experimental con enfoque cuanti- cualitativo, además de la aplicación de dos reactivos psicológicos que contribuyeron a detectar y valorar la presencia del Estrés Laboral y Estabilidad Emocional en una muestra de 42 docentes, que imparten clases en varias áreas de la educación y que pertenecen a una población total de 150 docentes. Luego de aplicar los reactivos se observó que el 55% de la muestra presenta Estrés Laboral, mientras que el 45% no lo padece. En cuanto a la Estabilidad Emocional, la aplicación del Test de Eysenck demostró que el 60% de la muestra padece de inestabilidad emocional. La Inestabilidad Emocional se vio reflejada mayoritariamente en factores como ansiedad, obsesividad, hipocondría. Palabras clave: Estrés Laboral, Estado Emocional, Inestabilidad Emocional.