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https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/13916| Título : | Desarrollo de una aplicación para el sistema de calificación en el quinto año de educación básica general en el aspecto cuantitativa y cualitativa de la escuela “Pedemonte Mosquera” de la provincia de Zamora Chinchipe cantón Yacuambi parroquia 28 de mayo |
| Autor : | CHILLOGALLO ORDÓÑEZ, JAIME EFRÉN TAPIA ORTEGA, CARLOS ENRIQUE |
| Palabras clave : | INFORMÁTICA EDUCATIVA DESARROLLO DE UNA APLICACION |
| Fecha de publicación : | 2015 |
| Resumen : | El presente trabajo de investigación se lo realizo en base a la problemática, la falta de utilización de las nuevas herramientas informáticas que sirva de apoyo en el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje en las diferentes áreas, dentro de esas herramientas está el desarrollo de una aplicación, el mismo que es un programa computacional cuyas características facilite el ingreso de calificaciones cuantitativas y cualitativas al sistema y que le permita al docente tener un recurso de mayor facilidad en el cumplimiento de la presentación de los cuadros de calificaciones parciales, quimestrales y anuales, de acuerdo a las normas que exige el ministerio de educación y cultura. De la misma manera este trabajo es factible desde el punto de vista académico, puesto que permite a sus actores adentrarse a la realidad actual, beneficio que corresponde a la inclusión de la tecnología en la educación lo cual permiten ampliar posibilidades de investigación y de acceso al conocimiento. Para su desarrollo se hizo necesaria la utilización de los métodos inductivo, deductivo y analítico, con el fin de orientar cada una de las fases de la investigación y desarrollo de la aplicación, el mismo que permitieron conocer el manejo y elaboración de cuadros de calificaciones en base a las matrices del ministerio que son simple referencial para que puedan presentar sus calificaciones. También se utilizó las técnicas de la observación, entrevista y encuestas, las que ayudaron en todo el proceso de recolección de la información y creación del software. En conclusión se puede manifestar que el desarrollo de este proyecto investigativo obtuvo una Aplicación (Sistema de Calificación) como fortalecimiento para los docentes al momento de presentar notas de manera sistematizada en formato digital permitiéndole a los docentes un apoyo sustancial al momento de realizar su actividad. |
| Descripción : | This research was conducted on the basis of the problem, the lack of use of new tools that will support the development of teaching and learning in the different areas within these tools is the development of an application, it is a computer program whose characteristics facilitates quantitative and qualitative entry qualifications and the system that allows the teacher to have a resource more easily in compliance with presenting pictures of annual partial qualifications, quimestrales and according to the standards required by the ministry of education and culture. In the same way this work is well known from an academic point of view, since it allows his actors enter the current reality, benefit accruing to the inclusion of technology in education which allows expand possibilities for research and access to knowledge. The use of inductive, deductive and analytical methods became necessary for their development, in order to guide each of the phases of research and application development, which enabled it to meet the management and development of boxes ratings based on the ministry matrices are single reference to enable them to present their qualifications. Observation techniques, interviews and surveys were also used, which helped in the process of gathering information and creation of software. Lastly, we can say that the development of this research project was an Application (Rating System) as reinforcement for teachers when presenting notes in a systematic way in digital format allowing teachers substantial support at the time of its activity. |
| URI : | http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/13916 |
| Aparece en las colecciones: | Biblioteca FEAC |
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