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https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/13865| Título : | La violencia intrafamiliar y su incidencia en el desarrollo socio - afectivo de los niños y niñas del primer año de educación básica de la escuela “José Ingenieros nro. 1” de la ciudad de Loja, año lectivo 2014 – 2015. Lineamientos propositivos |
| Autor : | SUÁREZ, MARÍA DEL CISNE MARTÍNEZ ORDÓÑEZ, SANDRA ROSARIO |
| Palabras clave : | PSICOLOGIA INFANTIL Y EDUCACIÓN PARVULARIA LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR |
| Fecha de publicación : | 2016 |
| Resumen : | La problemática central se refiere al alto índice de violencia intrafamiliar en los hogares de los niños y niñas del Primer Año de Educación Básica de la Escuela José Ingenieros Nro. 1. Refiriéndonos sobre ¿Cómo la violencia intrafamiliar incide en el desarrollo socio-afectivo de los niños y niñas del Primer Año de Educación Básica de la Escuela José Ingenieros Nro. 1 de la ciudad de Loja, año lectivo 2014 – 2015? Lineamientos Propositivos Como métodos principales nos hemos inclinado por los siguientes: método científico, método deductivo e inductivo, método analítico, sintético y modelo estadístico. Se aplicó una encuesta a los padres de familia para conocer sus criterios sobre la violencia intrafamiliar y su incidencia en el desarrollo socio afectivo de los niños y niñas, también se aplicó el Test de Ebee León Gross a los padres de familia de los niños del primer año de Educación Básica de la Escuela José Ingenieros Nro. 1. Se llegó a determinar que el 42% de los padres de familia manifiesta que una de las razones para la violencia intrafamiliar radica en los problemas de relación; el 33% indica que ésta se debe a la situación económica; el 25% señala que la violencia, surge como consecuencia de los problemas escolares de los hijos y el 0% indica que la violencia, no tiene nada que ver con las causas anotadas. Por otro lado, el 75% de los padres de familia de los niños investigados obtuvieron un porcentaje entre cinco y quince respuestas negativas, que corresponden a la Desarrollo Socio Afectivo Satisfactorio; el 20% obtuvieron un porcentaje entre cero y cinco que equivale a un Desarrollo Socio Afectivo Muy Satisfactorio y, el 5% obtuvieron un porcentaje de más de 15 respuestas negativas lo que significa que tienen un Desarrollo Poco Satisfactorio, |
| Descripción : | This research is on "domestic violence and its impact on the social-emotional development of boys and girls of the first year of Basic Education of the School "Jose Engineers Nro. 1 Of the city of Loja, academic year 2014 - 2015. Constructive Guidelines" Was raised as a general objective the following: Learn about domestic violence and how this affects the development of the Social-Afective boys and girls of the first year of Basic Education of the School "José Ingenieros Nro. 1" Of the city of Loja. Academic Year 2014-2015 ". As main methods that served on the research process was taken into account: Scientific Method, deductive and inductive method, analytical method, synthetic, and statistical model. As techniques: The survey and test the Ebee, Leon Gross. As essential results also failed to determine that in truth, the family atmosphere depends very much on the behavior of children and therefore, when there are cases of violence, is reproduced in the marines. Behaviors that are acquired by the influence they receive. The main conclusion was determined that the domestic violence directly affects development in the socio-affective of the boys and girls in first year of basic education of school Jose Engineers Nro. 1 Of the city of Loja. This whole process of research, led him to understand that in a world like this, where violence is the verb, adjective, even the substantive, the everything of a decadent society ironically at the same time equipped with all the means and resources to conquer the known universe and flourish as a race, it should be a brief pause to reflect on that fact. Violence is the everything of a globalised society, in the postmodernist that currently there is violence in everything. |
| URI : | http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/13865 |
| Aparece en las colecciones: | Biblioteca FEAC |
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