Prevención del acoso escolar entre estudiantes, para fortalecer la autoestima en los alumnos de octavo, noveno y décimo grados de la escuela de educación básica Enrique Aguirre Bustamante, de la parroquia San Sebastián, barrio Quillollaco, de la ciudad de Loja, período lectivo 2013-2014

Abstract

El presente estudio de esta investigación titulada: PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR ENTRE ESTUDIANTES, PARA FORTALECER LA AUTOESTIMA EN LOS ALUMNOS DE OCTAVO, NOVENO Y DÉCIMO GRADOS DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA ENRIQUE AGUIRRE BUSTAMANTE, DE LA PARROQUIA SAN SEBASTIÁN, BARRIO QUILLOLLACO, DE LA CIUDAD DE LOJA, PERÍODO LECTIVO 2013-2014. Se planteó como objetivo general Intervenir en la prevención, sensibilización y concienciación de las situaciones de Acoso Escolar, para fortalecer la autoestima en los estudiantes de octavo, noveno y décimo grados de la escuela de Educación General Básica Enrique Aguirre Bustamante. Para el desarrollo del mismo se utilizó el método inductivo-deductivo, descriptivo, analítico-sintético y hermenéutico, todos estos métodos cumplieron roles específicos en el trayecto de la investigación. La técnica empleada fue la encuesta aplicada a 10 docentes, 26 padres de familia y 29 estudiantes con el fin de obtener información sobre conductas de acoso y convivencia escolar y aspectos relevantes de la autoestima estudiantil. Los resultados encontrados demuestran que las relaciones entre los alumnos, a pesar de contar con un reducido número de estudiantes tienen características básicas de acoso escolar, ya que el mismo en el contexto educativo se identifica como la conducta de persecución física o psicológica, que realiza el alumno contra otro, a la que elige como víctima de repetidos ataques, provocando efectos negativos como: la disminución de la autoestima, cuadros de depresión. Así también tenemos las causas más frecuentes que provocan el Acoso Escolar en los alumnos que son las siguientes: problemas familiares, baja autoestima infantil. Presentándose cuadros de violencia, tanto física como verbal o psicológica, ya que los padres y madres de familia no intervienen de lleno en la relación con sus hijos; no existe un compromiso educativo ni familiar; es por ello que se elaboró una propuesta de prevención, sobre el acoso escolar. Finalmente se presenta conclusiones y recomendaciones, de esta manera intervenir para evitar cuadros de violencia escolar entre los estudiantes de la institución