Las redes sociales y su impacto al rendimiento académico en adolescentes de octavo a noveno año de básica de la unidad educativa “Primero de Mayo” del cantón Yantzaza

Abstract

El presente trabajo investigativo tiene como título denominado: LAS REDES SOCIALES Y SU IMPACTO AL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ADOLESCENTES DE OCTAVO A NOVENO AÑO DE BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “PRIMERO DE MAYO” DEL CANTÓN YANTZAZA. Se ha estructurado y elaborado de acuerdo a los reglamentos de régimen académico de la Universidad Nacional de Loja. Mediante el planteamiento del problema central, ¿Cuál es el impacto que causan las redes sociales al rendimiento académico en adolescentes de octavo a noveno año de básica de la Unidad Educativa “Primero de Mayo” del cantón Yantzaza? De esta manera determinar el objetivo general se enmarca a determinar el impacto que tienen las redes sociales en el rendimiento académico de los adolescentes de octavo a noveno año de básica de la Unidad Educativa “Primero de Mayo” del cantón Yantzaza. Y obtener los datos necesarios para establecer la incidencia en el desempeño de los adolescentes mediante un análisis minucioso de como es el uso de las redes sociales a través del internet. Los métodos utilizados en el presente trabajo investigativo fueron: método científico, deductivo, sintético y analítico, mientras que en las técnicas utilizadas, solo se realizó la encueta, además se emplearon instrumentos para la recolección de información como: cámara fotográfica, internet, oficios a las autoridades del plantel, registro de datos entre otros. En la encuesta aplicada para conocer si usan o no las redes sociales, se tomó como referencia a la pregunta número 2. ¿Conoce usted sobre las redes sociales?, de los 119 estudiantes encuestados que representa a la muestra, el 96% responden que sí, mientras que en la pregunta 9 ¿Posterga usted las tareas de clase por estar conectado a alguna red social? Del 100% de estudiantes encuestados, el 58% responden que sí lo hacen, mientras que el 42 responde que no. En los resultados que reflejo la encuesta, se constató que nueve de diez estudiantes hacen uso de las redes sociales y casi en igual porcentaje dicen llegar a postergar sus tareas escolares. Por cuanto consideramos que los padres de familia traten de concientizar a sus hijos, acerca las ventajas y desventajas de uso a las redes sociales, donde también el maestro desarrolle técnicas adecuadas sobre manejo de estos sitios, para relacionarlo como sistema pedagógico de enseñanza aprendizaje.