La música ecuatoriana como contenido en la enseñanza de la flauta traversa y su incidencia en la receptividad de los estudiantes del nivel inicial del conservatorio de música “Salvador Bustamante Celi” de la ciudad de Loja. Propuesta alternativa

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado “ La música ecuatoriana como contenido en la enseñanza de la flauta traversa y su incidencia en la receptividad de los estudiantes del nivel inicial del Conservatorio de M úsica “Salvador Bustamante Celi” de la Ciudad de Loja. Propuesta Alternativa ” , tuvo por objetivo general desarrollar un texto de iniciación a la flauta traversa basado en la música ecuatoriana, dirigida a los estudiantes del Nivel Inicial de la Institución antes mencionada. Para la obtención de los datos se utilizó la técnica de la encuesta, aplicada a 16 estudiantes de flauta traversa y de la entrevista dirigida a 2 docentes de especialidad y 2 autoridades encargadas, rector y vicerrectora del establecimiento. Los resultados obtenidos fueron socializados en el teatro “Efrén Rojas Ludeña”, a través de un foro entre estudiantes, docentes y autoridades del Conservatorio y de la Carrera de Educación Musical de la Universidad Nacional de Loja. Se presentó el método diseñado por la autora, el mismo que se aplicó a los estudiantes de flauta traversa del nivel Inicial del Conservatorio, dando efectos positivos en el perfeccionamiento de la técnica e interpretación instrumental. Por lo que me lleva a concluir que nuestra música ecuatoriana, también puede ser utilizada como recurso pedagógico en la enseñanza de la flauta y a su vez lograr la difusión de la música ecuatoriana