Estrategias metodológicas para el desarrollo del hábito lector en los estudiantes del quinto año de educación general básica de la escuela Dr. Edison Calle Loaiza, del barrio Daniel Álvarez, de la ciudad de Loja, período académico 2014- 2015

Abstract

La presente investigación titulada ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DEL HÁBITO LECTOR EN LOS ESTUDIANTES DE QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA DR. EDISON CALLE LOAIZA, DEL BARRIO DANIEL ÁLVAREZ, DE LA CIUDAD DE LOJA, PERÍODO ACADÉMICO 2014-2015, tuvo como objetivo general aplicar estrategias metodológicas que ayuden al desarrollo del hábito lector en los estudiantes de quinto año paralelo A de Educación General Básica de la Escuela Dr. Edison General Básica de la ciudad de Loja. La investigación fue de tipo pre-experimental, transversal, de campo y explicativa; los métodos que se utilizaron fueron inductivo-deductivo y el científico; las técnicas utilizadas como la encuesta a través de su instrumento el cuestionario. El análisis del problema permitió recabar importante información sobre estrategias metodológicas para el desarrollo del hábito lector. La población fue de treinta estudiantes y una docente, quienes aportaron de manera favorable al desarrollo efectivo en las actividades de los talleres pedagógicos. Como conclusión se obtuvo un favorable cambio en los procesos de interrelación entre estudiantes y docente, quienes supieron manifestar su conformidad con lo expuesto y trabajado en los talleres pedagógicos, reconociendo que la aplicación de estrategias metodológicas en los procesos escolares desarrolla el hábito de lectura en los estudiantes. Como recomendación es necesario que en la Escuela Dr. Edison Calle Loaiza por parte dela directora realice las gestiones pertinentes para dar capacitaciones sobre estrategias metodológicas, para motivar al docente y estudiante a desarrollar su hábito de lectura.