La Influencia De La Familia En El Proceso Educativo De Los Alumnos De Sexto Y Séptimo Año De Educación Básica De La Escuela De Educación Básica “Municipal Ecológica”.

Abstract

La presente investigación estudia a la familia que es el grupo humano primario más importante en la vida del ser humano, la institución más estable de la historia de la humanidad, es por ello que se establece el problema de la siguiente manera: “LA POCA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS DE SEXTO Y SÉPTIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “MUNICIPAL ECOLÓGICA”. El objetivo general de la presente investigación se establece como: Mejorar el nivel de participación de los padres de familia frente al proceso educativo de los alumnos de sexto y séptimo año de educación básica de la Escuela de Educación Básica “Municipal Ecológica, el mismo que para su aplicación se requiere del desenvolvimiento de la revisión de literatura, que en base al abordaje de las temáticas relativas a la familia y al proceso de aprendizaje para determinar el nivel de incidencia que esta tiene en el desarrollo del conocimiento de sus hijos e hijas, se inicia el cumplimiento de la verificación de este objetivo. Además en los materiales y métodos se aplican la metodología para el autodesarrollo comunitario, estableciéndose el cambio inicial con el sujeto demandante de la acción profesional, la exploración del escenario, que permiten determinar el diagnóstico y búsqueda de soluciones. En los resultados se aplica la representación de cuadros y gráficas estadísticas que determinan que el 67% de las familias son de tipo elemental nuclear lo cual genera los espacios necesarios para establecer los vínculos de relación familiar y de participación en los procesos educativos. Es por ello que se llega a concluir que las familias que conforman la comunidad educativa de la Escuela de Educación Básica “Municipal Ecológica” de la ciudad de Loja, pertenecen al grupo familiar nuclear porque se encuentran presenten todos sus integrantes y que no han sido afectadas por la migración, razón por la cual se puede establecer una acción efectiva del desempeño profesional del perfil de la Trabajadora social, que analiza la situación familiar y se puede prever las condiciones adecuadas para iniciar o sustentar la intervención familiar en el desarrollo de los procesos educativos a los cuales están inmersos con la concurrencia de sus hijos e hijas al centro educativo antes descrito. Por lo tanto se recomienda a los padres de familia para que dentro de sus hogares se organicen mediante la delegación de obligaciones, responsabilidades y tareas, para así generar el tiempo adecuado y establecer los lasos de comunicación entre sus integrantes aprovechándose la presencia de sus miembros.