Incidencia del Proceso Educativo en el ejercicio de valores en los Estudiantes del Séptimo Año de la Escuela “Monseñor Juan María Riofrío” de la ciudad de Loja y la intervención del Trabajador Social

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado “Incidencia del Proceso Educativo en el ejercicio de valores en los estudiantes del Séptimo Año de la Escuela “Monseñor Juan María Riofrío” de la ciudad de Loja y la intervención del Trabajador Social” realizado en la Escuela “Monseñor Juan María Riofrío” de la Ciudad de Loja, se focalizó que la práctica de valores causa efectos negativos en el comportamiento de los estudiantes lo que es difícil tener buenas relaciones dentro y fuera de la comunidad educativa, por lo que se planteó como objetivo general: “Contribuir al fortalecimiento de la práctica de valores en la escuela “Monseñor Juan María Riofrío”, mediante estrategias curriculares aplicadas por los docentes, desde la perspectiva del Trabajo Social” Los objetivos específicos, permitieron establecer acciones que facilitaron a identificar teorías sobre la temática de valores, que condujeron a conocer y manejar el tema de mejor manera, para establecer estrategias de intervención para dar alternativas de solución al diagnóstico actual de la práctica de valores en los estudiantes del séptimo año de la Escuela “Monseñor Juan María Riofrío” de la ciudad de Loja. En lo que concierne a la metodología, la investigación se enmarca en las características de un estudio científico, histórico, inductivo, deductivo, descriptivo, analítico, sintético y estadístico, para explicar y dar alternativas de solución al problema de investigación ¿CÓMO EL TRABAJADOR SOCIAL A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS ADECUADAS CONSTITUYE A FORTALECER LOS VALORES EN EL CAMPO EDUCATIVO? En el desarrollo del presente trabajo investigativo se recopilo información necesaria a través la aplicación de los instrumentos de investigación como las encuestas y ficha de observación, las mismas que se aplicó a los estudiantes del séptimo año paralelo A y B que se encuentra legalmente matriculados y asistiendo normalmente a clases, y planta docente de la Escuela “Monseñor Juan María Riofrío”, con el fin de obtener veracidad y confiabilidad de la investigación, dando como resultado que la ausencia de valores causa efectos negativos en el comportamiento del estudiante lo que dificulta tener buenas relaciones con los demás, afectando su aprendizaje con el incumplimiento de tareas y lecciones, ya que al estudiante al encontrarse en un ambiente hostil, no le permite desarrollarse de una manera adecuada en sus actividades sociales como académicas. Bajo este enfoque se presenta una propuesta de intervención pedagógica y transformadora, que permita que el docente o cualquier otra personal de la institución puedan poner en práctica para la formación de valores o el fortalecimiento de los mismos, desde la perspectiva del Trabajo Social.