La utilización del material didáctico incide en la creatividad de los niños y niñas del primer año de educación básica de la escuela de educación general básica Segundo Cueva Celi del cantón Paquisha. Provincia de Zamora Chinchipe periodo 2014-2015

Abstract

El presente trabajo de investigación es de carácter descriptivo que se ha denominado: “LA UTILIZACIÓN DEL MATERIAL DIDÁCTICO ÍNCIDE EN LA CREATIVIDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA DE EDUCACION GENERAL BASICA SEGUNDO CUEVA CELI DEL CANTON PAQUISHA. PROVINCIA DE ZAMORA CHINCHIPE PERIODO 2014-2015”. La incidencia del material didáctico en la enseñanza es positiva, porque ayuda a desarrollar habilidades que facilitan el aprendizaje en los niños. El problema central de la investigación fue: ¿Cómo incide la utilización del material didáctico en la creatividad de los niños y niñas del Primer Año de la escuela de Educación General Básica Segundo Cueva Celi del cantón Paquisha, provincia de Zamora Chinchipe, periodo 2014 – 2015?. El objetivo general es: “Determinar cómo está incidiendo la utilización del material didáctico en la creatividad de los niños y niñas del Primer Año de la escuela de Educación General Básica Segundo Cueva Celi del cantón Paquisha, provincia de Zamora Chinchipe, periodo 2014-2015”. La metodología utilizada para la elaboración del presente trabajo investigativo fue: Inductivo – deductivo, descriptivo, analítico y científico, las técnicas utilizadas fueron la Encuesta aplicada a maestras y Test a niños del primer año de educación. La encuesta aplicada a las maestras responden que el material didáctico utilizado en la educación escolar si inciden en el aprendizaje, ayudan a desarrollar las habilidades y destrezas, facilita la enseñanza- aprendizaje del niño utilizado por proyectos de clase con el 100%, los rompecabezas 50% los dados 50%, es importante estimular la creatividad con el 100%, identificar la creatividad de los niños y niñas, que representa 50% que las habilidades y destrezas que más progresan son hacer figuras con plastilinas y armar legos permite al niño expresar sus pensamientos e ideas de manera libre, fortaleciendo el aprendizaje. Se aplicó una ficha de observación para valorar la creatividad de los niños y niñas en la cual se puedo observar que un 37%, de la muestra se encuentran en un nivel de muy satisfactorio, el 43% según la escala de apreciación se encuentran en satisfactorio; si sumamos los dos porcentajes nos da un total de 80% demostrando que los niños en la mayoría presenta un buen desarrollo de la creatividad y un 20% de las niñas y los niños tienen un nivel poco satisfactorio, lo que indica que las actividades vinculadas con el material didáctico utilizado por las maestras ha influido de forma eficaz en el aprendizaje de los niños y niñas.