Utilización de los mapas conceptuales, en la fijación de los conocimientos y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de 6to, y 7mo. año de educación básica de la escuela fiscal mixta “Alonso de Mercadillo”, de la parroquia Sucre, cantón y provincia de Loja en el periodo lectivo 2012- 2013

Abstract

El presente trabajo investigativo es para dar a conocer la importancia, de laUtilización de los Mapas Conceptuales, en la fijación de los conocimientos y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de 6to, y 7mo. año de educación básica de la escuela fiscal mixta “Alonso de Mercadillo”, de la parroquia Sucre, cantón y provincia de Loja en el periodo lectivo 2012- 2013 con el fin de lograr en los estudiantes el interés por las asignaturas. De acuerdo a los indicadores del tema, los mismos que permitieron llevar a cabo el cumplimiento de los objetivos mediante sus fases: análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. Siendo parte fundamental para el proceso de enseñanza aprendizaje en las cuatro Área fundamentales. El desarrollo investigativo estuvo apoyado por los siguientes métodos: científico, analítico, sintético, inductivo y deductivo; los mismos que sirvieron para el procesamiento de la información empírica, así como para el análisis de casos, estableciendo comparaciones, relaciones y generalizaciones para determinar y comprender las causas de los problemas o dificultadas en la utilización de los Mapas Conceptuales para la fijación del conocimiento. Además la técnica utilizada fue la encuesta, las mismas que se aplicaron a docentes y estudiantes. Con los resultados obtenidos por medio de la técnica señalada, se procedió a comparar los resultados con los objetivos, demostrando que es prioritario, necesario e imprescindible desarrollar talleres educativos en las cuatro asignaturas básicas para los alumnos de básica media, en donde se especifica la asignatura, actividades, videos y evaluaciones en base a cada una de los temas a tratar, facilitando al estudiante una manera divertida de adquirir sus aprendizajes, de manera colectiva interactuando con los Mapas Conceptuales con la guía de cada uno de los docentes. Luego de haber realizado todos los estudios pertinentes se pudo llegar a determinar algunas conclusiones y recomendaciones las mismas que reflejan el estudio de todo el proceso investigativo expresando las ideas y aspiraciones, en beneficio de la institución para el buen funcionamiento del mismo