Estrategias metodológicas para el fortalecimiento de la destreza de la escritura en los estudiantes del tercer año de educación general básica, paralelo A, de la escuela Julio María Matovelle de la ciudad de Loja. Período académico 2014-2015

Abstract

L a i n v e s t i g a c i ó n t i t u l a d a E S T R A T E G I A S M E T O D O L Ó G I C A S P A R A E L F O R T A L E C I M I E N T O D E L A D E S T R E Z A D E L A E S C R I T U R A E N L O S E S T U D I A N T E S D E L T E R C E R A Ñ O D E E D U C A C I Ó N G E N E R A L B Á S I C A , P A R A L E L O A , D E L A E S C U E L A J U L I O M A R Í A M A T O V E L L E D E L A C I U D A D D E L O J A . P E R Í O D O A C Á D E M I C O 2 0 1 4 - 2 0 1 5 t u v o c o m o o b j e t i v o g e n e r a l a p l i c a r e s t r a t e g i a s m e t o d o l ó g i c a s q u e a y u d e n a f o r t a l e c e r l a d e s t r e z a d e l a e s c r i t u r a e n l o s e s t u d i a n t e s d e l t e r c e r a ñ o p a r a l e l o A , d e E d u c a c i ó n G e n e r a l B á s i c a d e l a E s c u e l a J u l i o M a r í a M a t o v e l l e d e l a c i u d a d d e L o j a . L a i n v e s t i g a c i ó n f u e d e t i p o p r e e x p e r i m e n t a l , t r a n s v e r s a l , d e c a m p o y e x p l i c a t i v a y l o s m é t o d o s q u e s e u t i l i z a r o n f u e r o n i n d u c t i v o - d e d u c t i v o y e l c i e n t í f i c o , las t é c n i c a s d e s a r r o l l a d a s l a e n c u e s t a y l a o b s e r v a c i ó n , s e a p l i c ó u n c u e s t i o n a r i o c o n l a f i n a l i d a d d e l l e v a r u n p r o c e s o o r g a n i z a d o y s i s t e m a t i z a d o . L a p o b l a c i ó n e s t u v o r e p r e s e n t a d a p o r u n d o c e n t e y 3 0 e s t u d i a n t e s d e l t e r c e r g r a d o d e l a i n s t i t u c i ó n o b j e t o d e i n v e s t i g a c i ó n , q u i e n e s a p o r t a r o n d e m a n e a f a v o r a b l e a l d e s a r r o l l o e f e c t i v o e n l a s a c t i v i d a d e s d e l o s t a l l e r e s p e d a g ó g i c o s . E l a n á l i s i s d e l p r o b l e m a p e r m i t i ó r e c a b a r i m p o r t a n t e i n f o r m a c i ó n s o b r e e s t r a t e g i a s m e t o d o l ó g i c a s p a r a e l f o r t a l e c i m i e n t o d e l a d e s t r e z a d e l a e s c r i t u r a . C o m o c o n c l u s i ó n s e o b t u v o u n f a v o r a b l e c a m b i o e n l o s p r o c e s o s d e i n t e r r e l a c i ó n e n t r e e s t u d i a n t e s y d o c e n t e , q u i e n e s s u p i e r o n m a n i f e s t a r s u c o n f o r m i d a d c o n lo e x p u e s t o y t r a b a j a d o e n l o s t a l l e r e s p e d a g ó g i c o s , r e c o n o c i e n d o q u e l a a p l i c a c i ó n d e e s t r a t e g i a s m e t o d o l ó g i c a s e n l o s p r o c e s o s e s c o l a r e s f o r t a l e c e l a d e s t r e z a d e l a e s c r i t u r a e n l o s e s t u d i a n t e s . C o m o r e c o m e n d a c i ó n e s n e c e s a r i o q u e e n l a E s c u e l a J u l i o M a r í a M a t o v e l l e p o r p a r t e d e l a d i r e c t o r a r e a l i c e l a s g e s t i o n e s p e r t i n e n t e s p a r a d a r c a p a c i t a c i o n e s s o b r e e s t r a t e g i a s m e t o d o l ó g i c a s p a r a f o r t a l e c e r l a s d e s t r e z a s c o n c r i t e r i o s d e d e s e m p e ñ o e n e s p e c i a l l a d e s t r e z a d e l a e s c r i t u r a