Sistema multiagente en un modelo ontológico para la búsqueda de objetos de aprendizaje.

Abstract

El presente trabajo consiste en el desarrollo de un sistema Multiagente de búsqueda de Objetos de Aprendizaje denominado SMAS, que utiliza un modelo Ontológico como dominio de definición de los mismos. En la construcción de este sistema se implanta las bases de la Web Semántica, demostrando su utilidad junto con los Agentes de Software, esta mezcla de tecnologías es considerada como una futura versión de la Web Actual; mediante el uso de una ontología la información se encuentra mejor definida y los Agentes puedan extraer información de ella, en su entorno estos son los encargados de utilizar los Servicios Web de los repositorios disponibles en la Internet, los cuales nos proporciona los metadatos de los Objetos de Aprendizaje y son instanciados en la Ontología para su posterior búsqueda. Para llevar a cabo este trabajo se empezó con la revisión literaria de Objetos de Aprendizaje, Ontologías y Agentes inteligentes, así como también un análisis de herramientas y metodologías. En base al análisis realizado se determinó la utilización de una metodología híbrida y robusta que permita incluir actividades tanto para el diseño de la Ontología y los Agentes, para lo cual se tomó las fases de ICONIX, Methontology e Ingenias; como resultado se obtuvo un análisis de requerimientos y a partir de estos se construye el modelo del dominio, casos de uso y prototipo de interfaz; para posteriormente desarrollar la fase de análisis y diseño preliminar; en la fase de diseño se realizó la definición de la Ontología y el diseño del entorno de los Agentes tomando las fases de análisis de requerimiento y diseño preliminar se define el comportamiento de estos; en la implantación se realizó el diagrama de componentes y codificó lo especificado en las fases anteriores. Mediante las pruebas de funcionalidad y usabilidad se verificó el correcto funcionamiento del sistema según los requerimientos planteados inicialmente y con los resultados se constató el desconocimiento que existe sobre los recursos educacionales abiertos, con lo cual se concluye que este software es de gran ayuda ya que permite aumentar la eficacia a la hora de realizar las actividades de búsqueda de Objetos de Aprendizaje. Finalmente, para usar SMAS no se requiere de la adquisición de hardware costoso, éste se encuentra desarrollado con herramientas que son gratuitas; además es una gran solución, puesto que el uso de recursos digitales gratuitos disponibles en la Web incentiva la utilización de información fiable.