Modelo de confianza y reputación para investigadores en educación superior.

Abstract

b. Resumen Los investigadores en educación superior, son los pilares fundamentales para la creación de conocimiento, ya que mediante su aporte científico contribuyen al desarrollo social político y económico de nuestra sociedad. EL presente trabajo de titulación propone un modelo de confianza y reputación para investigadores en educación superior, mediante el cual se determina la confiabilidad en un investigador en educación superior de acuerdo a su perfil de investigador y producción científica, para esto se definió 4 indicadores que permiten estimar ese valor de confiabilidad. Para proponer el modelo, se empezó por la revisión del estado del arte, lo que permitió tener una idea general de los diferentes modelos, medios de divulgación científica y herramientas que contribuyeron para realizar las diferentes fases del proyecto. Luego se propuso el modelo compuesto por cuatro indicadores que son: Producción científica del investigador, Perfil del investigador, Calidad de trabajos de investigación y certificados digitales y derechos de autor de trabajos de investigación. Cada indicador está definido con pesos que permiten controlar el valor de confianza. Estos pesos se utilizan para dar mayor o menor importancia a cada indicador de acuerdo a como se lo requiera para la experimentación y validación. Se realiza la experimentación y validación del modelo, para lo cual se propone un entorno en el cual se configura los cuatro indicadores de manera que se pueda evaluar cada uno de estos mediante el cálculo de los pesos por indicador, para esto los investigadores en educación superior registraron su información de perfil, su producción científica e interactuaron en el entorno permitiendo de esta manera obtener los pesos por indicador y con estos estimar la confiabilidad de cada investigador.