Desarrollo de un juego interactivo en dispositivos móviles para facilitar el aprendizaje de letras mayúsculas, minúsculas y números para los niños de segundo año de la escuela de básica Vicente Bastida Reinoso de la ciudad de Loja

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como finalidad facilitar el aprendizaje de letras mayúsculas, minúsculas y números para los niños de segundo grado de la escuela de Básica Vicente Bastidas Reinoso de la Ciudad de Loja”, partiendo de la problemática de las dificultades que tienen los estudiantes para aprender a diferenciar las letras mayúsculas de las minúsculas y los números del 0 al 99 esto se da por falta de recursos didácticos por la docente por ello se propuso el siguiente tema de investigación el desarrollo de un juego interactivo como material didáctico, para el proceso de enseñanza aprendizaje de las letras mayúsculas, minúsculas y números, para que de esta forma los estudiantes puedan mejorar su aprendizaje basándose en nuevas estrategias y diversas actividades incluidas en el juego interactivo. La aplicación se desarrolló en base a las letras mayúsculas y minúsculas y los números, contenidos que se determinaron en la encuesta, para ello se empleó la metodología CASCADA que es un enfoque sistemático, secuencial, hacia el desarrollo del juego a través de un análisis, diseño, codificación, implementación y mantenimiento. Durante la implementación se aplicó una ficha de validación donde aborda aspectos pedagógicos, comunicativos, tecnológicos y globales, donde se obtuvo los mejores resultados, en su totalidad los usuarios consideran que el juego interactivo en dispositivos móviles es práctica, ya que se cumplió con los objetivos planteados. Se concluye que el juego interactivo en dispositivos móviles cumplió con los contenidos curriculares, a la vez que sirve de apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, proporcionando aprendizajes significativos en los estudiantes.