Pictures and words, as a cooperative learning strategy to develop efl writing skills among ninth-grade students at Pio Jaramillo Alvarado high school 2014-2015 academic period

Abstract

Este trabajo de investigación tuvo como objetivo desarrollar el uso de imágenes y palabras como estrategia de aprendizaje cooperativo para mejorar las habilidades de escritura. En el desarrollo de este estudio se utilizaron los siguientes métodos; el método científico, el método descriptivo, el método analítico-sintético, y el método estadístico. Los instrumentos de recolección de datos fueron test y cuestionarios los que se aplicaron al principio y al final de la intervención, y también, se utilizaron hojas de observación durante el desarrollo de la intervención. El Plan de intervención de ocho semanas se llevó a cabo para mejorar las habilidades usando imágenes y palabras como una estrategia cooperativa. Los resultados del post test revelaron un impacto significativo y positivo en el mejoramiento de los estudiantes en sus habilidades de escritura, por lo mismo, después de la aplicación del post cuestionario los estudiantes se sentían más motivados para trabajar en cooperación, tenían mejores relaciones con sus compañeros y hubo un aumento significativo en sus interacciones en el aula y en su sentido de logro