El arte para el desarrollo de las destrezas psicomotrices en niñas y niños de 4 a 5 años en el centro de educación Inicial Mercedes Quinde Burneo del cantón Catamayo. Periodo 2014 - 2015

Abstract

La presente investigación titulada: El arte para el desarrollo de las destrezas psicomotrices en niñas y niños de 4 a 5 años en el Centro de Educación Inicial Mercedes Quinde Burneo del cantón Catamayo. Periodo 2014-2015, tiene como objetivo general: Destacar la importancia del arte para el desarrollo de destrezas psicomotrices en niños y niñas de 4 a 5 años, con la finalidad de sugerir mejoras a la problemática. Las variables que fundamentaron el conjunto bibliográfico se caracterizaron en definiciones que respaldan la aplicación del arte, para el desarrollo de las destrezas. Con la debida información de las dos variables: la psicomotricidad y el arte se sustentó teóricamente la investigación. Los métodos empleados fueron: científico, analítico - sintético , inductivo - deductivo, estadístico. Las técnicas e instrumentos aplicados: el test oseretzky a los niños y encuestas a las maestras, con una muestra de 30 niños y niñas y 3 docentes. Mediante los instrumentos aplicados dio un resultado en el test oseretzky, que el 50% tienen un ligero retraso motriz; según encuesta a las maestras el 33 % no utilizan el arte para sus actividades con su interpretación; por lo que se concluye que las maestras no desarrollan las destrezas en los niños ni les interesa incrementar nuevas técnicas, como son las técnicas grafo plásticas. Se recomienda a los docentes implementar en sus actividades técnicas grafo plásticas como una herramienta que le permite desarrollar las habilidades motrices en los niños. Obtenidos estos datos se aplicaron las diferentes actividades grafo plásticas para mejorar las destrezas en los niños