El buen vivir como eje transversal para fomentar el respeto en los estudiantes de quinto grado de educación general básica de la unidad educativa municipal “Héroes del Cenepa” sección vespertina de la parroquia San Sebastian cantón y provincia de Loja período académico 2014-2015

Abstract

El presente trabajo investigativo hace referencia “El buen vivir como eje transversal para fomentar el respeto en los estudiantes de quinto grado de educación general básica de la unidad educativa municipal “Héroes del Cenepa” sección vespertina de la parroquia san Sebastián cantón y provincia de Loja período académico 2014-2015 ”, tuvo como objetivo general desarrollar talleres utilizando estrategias activas y lúdicas, para fomentar valores en los estudiantes de quinto año de educación general básica (EGB), para llevar a cabo esta investigación se empleó el diseño pre-experimental y transversal, y se utilizaron los métodos comprensivo, analítico, sintético comprensivo, así como técnicas de la observación directa y la aplicación de encuestas a una docente y estudiantes, en el trabajo investigativo intervinieron 40 talentos humanos; una docente y 39 estudiantes, de los mismos se obtuvo los siguientes resultados ; la mayoría de estudiantes manifiestan que su docente no aplica nuevas estrategias en la práctica del valor respeto realizado por la investigadora, por lo que se concluye que las estrategias es la formación integral de los estudiantes , forman parte esencial en el proceso de enseñanza aprendizaje, y se recomienda que la docente debe aplicar estrategias activas, lúdicas y efectivas para cultivar y desarrollar el valor respeto, logrando así un excelente nivel del buen vivir, formación integral y académica en los estudiantes