Desarrollo de un software interactivo de apoyo en los procesos de enseñanza – aprendizaje de la materia de matemática dirigido a los niños de la comunidad evangélica Iñaquito Ievi que cursan el sexto año de educación básica

Abstract

El trabajo investigativo se enfocó en el análisis, comparación y discusión de la metodología de enseñanza utilizada por la Escuela Tradicionalista en comparación de la Nueva Escuela, el uso de las TICs y la influencia que causa en el estudiante el uso de software educativo interactivo en el área de matemática, tomando como población de estudio a los docentes y alumnos del sexto año de Educación General Básica de la comunidad de la Iglesia Evangélica de Iñaquito. El uso de los métodos de investigación no experimental, participativa, descriptivo, deductivo y la ayuda de la técnica de observación fueron los modelos utilizados para recabar la información que luego de ser procesada y cuantificada, permitieron emitir criterio en post del mejoramiento de los procesos de enseñanza – aprendizaje y si bien es cierto los resultados obtenidos no estaban muy lejos de los avances en materia educativa actual, servirán para el mejoramiento e implementación de metodologías de enseñanza que no están siendo utilizadas y son necesarios para el progreso de la calidad educativa de la institución, beneficiando a la población estudiantil.