Prevalencia y fuentes de estrés académico en estudiantes de la carrera de Odontología del Área de la Salud Humana, enero - julio 2013

Abstract

El presente trabajo titulado “PREVALENCIA Y FUENTES DE ESTRÉS ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE ODONTOLOGÍA DEL ÁREA DE LA SALUD HUMANA ENERO – JULIO 2013”, tuvo como principal objetivo realizar un estudio integral que permita comprender y explicar la prevalencia y fuentes de estrés académico; y su correlación con el bienestar subjetivo, psicológico, emociones, estado de salud y principales necesidades psicoeducativas de los estudiantes de la Carrera de Odontología del Área de la Salud Humana de la Universidad Nacional de Loja, en cada uno de los módulos, considerando el género. Metodológicamente es un estudio de corte transversal; descriptivo y analítico, llevado a acabo en los estudiantes de la Carrera de Odontología del Área de la Salud Humana de la UNL de la ciudad de Loja. El análisis de la información se realizó por medio de cuadros analíticos y descriptivos con el cálculo de intervalo de confianza, con 95% de probabilidad; tablas cruzadas, prueba de Chi2, cálculo del Riesgo Relativo o del Old Radtio procesando la información con el programa EPI Info6 y Excel. La muestra estuvo conformada por 133 estudiantes de la Carrera de Odontología, de los cuales 98 pertenecen al sexo femenino (73,70%), y 35 al masculino (26,30%), en cuanto a edad el 54,10%, corresponde a menores de 21 años, 45.10% a 22 a 25 años, y 0,80% 25 y más, respecto del módulo la mayoría de la población pertenecen al “décimo módulo”, (24,8%); seguida por “Octavo módulo” (23,3%), “Primer módulo” (19,5%), “Cuarto módulo” (17,3%) y “sexto módulo” (15,0%). Se identificó una prevalencia general de estrés de 91,7%, siendo mayor en el género femenino 92,9%, datos que se relacionan directamente con la alteración del estado general de salud, no solo a nivel mental sino a nivel fisiológico, motor y cognitivo siendo este último el mas alterado, y que se ve inducido por el desempeño académico a obtenerse, situación relacionada directamente con las necesidades psicoeducativas. Palabras clave: Estrés, odontología, efectos, bienestar.