The use of picture dictionary to improve vocabulary of 5th year students, at unidad educative Marietta de Veintimilla of Loja city, during the academic period 2014-2015

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo mejorar el vocabulario de Inglés de los estudiantes de 5to año en la Unidad Educativa “Marieta de Veintimilla” de la ciudad de Loja, durante el período académico 2014-2015, a través de la aplicación de diccionario de imágenes. Los métodos utilizados fueron el científico, analítico-sintético, descriptivo y estadístico, los cuales contribuyeron en cada parte del proceso del trabajo de investigación. Para recolectar los datos, se utilizaron pruebas y cuestionarios que se aplicaron a treinta y dos estudiantes. También se utilizaron hojas de observación y diario de campo. El principal resultado de la investigación mostró que los estudiantes mejoraron notablemente su nivel en escribir y pronunciar las palabras, y en utilizarlas correctamente en distintas situaciones. La principal conclusión de la investigación mostró que el uso del diccionario de imágenes involucró a los estudiantes en el proceso de adquisición de vocabulario y en el aprendizaje activo, lo que les permitió incrementar su vocabulario y utilizar el Inglés en situaciones reales.