Desarrollo de un recurso didáctico basado en realidad aumentada sobre las especies endémicas del jardín botánico Reinaldo Espinosa, como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de ciencias naturales, para los estudiantes de décimo año de educación general básica de la escuela José Ingenieros Nº 1 de la ciudad de Loja, período 2015

Abstract

El presente trabajo investigativo titulado “Desarrollo de un recurso didáctico basado en realidad aumentada sobre las especies endémicas del Jardín Botánico Reinaldo Espinosa, como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Ciencias Naturales, para los estudiantes de décimo año de Educación General Básica de la escuela "José Ingenieros" N° 1 de la ciudad de Loja, período 2015.” Parte de la problemática manifestada por parte de estudiantes por la falta de interés dicha materia, y por la necesidad de implementar las Tecnologías de la Información y la Comunicación como herramienta de apoyo didáctico generando avances en el ámbito educativo. Por lo tanto, debido a esta problemática se elaboró un recurso didáctico basado en realidad aumentada como una herramienta interactiva la que permite combinar el mundo real con el virtual logrando visualizar imágenes y videos en tercera dimensión a través de dispositivos móviles. Para el desarrollo de la investigación se utilizó el método científico debido a que está organizado por fases lo que permitió realizar una investigación ordenada, por otro lado para lograr la elaboración del recurso didáctico se utilizó la metodología cascada que abarca las fases necesarias para su ejecución; se empezó por la obtención de requerimientos mediante la encuesta aplicada a 2 docentes y 32 estudiantes, se procedió a realizar la fase de diseño en la que se describió el modelo del recurso didáctico para posteriormente desarrollarlo; en la fase de pruebas se procedió a realizar la socialización en la que se indicó como hacer uso de esta herramienta, así como los temas seleccionados, finalmente se aplicó la ficha de valoración en la que se consideró aspectos técnicos, pedagógicos, funcionales y la calidad del material, con el propósito de garantizar el funcionamiento y eficacia didáctica. Es importante mencionar que el recurso didáctico es de fácil manejo, interactivo, dinámico, motivador y contribuirá a facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de Ciencias Naturales.