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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
6-jun-2022Las actividades lúdicas y el aprendizaje de la comunicación oral y escrita de los estudiantes de cuarto año de Educación General Básica de la Escuela “Miguel Riofrío” de la ciudad de Loja, período lectivo 2021-2022. Propuesta alternativaJumbo Salinas, Gloria Noemí; Guaicha Cabrera, Johanna de los Ángeles
17-mar-2023El aula invertida para mejorar el aprendizaje de la lecto-escritura, séptimo grado de la UE Marieta de Veintimilla, 2022-2023Jumbo Salinas, Gloria Noemí; Dávila Manzanillas, Cinthya Yessenia
12-abr-2024Las competencias directivas en la formación profesional de los estudiantes de la carrera de Educación Inicial en la Universidad Nacional de LojaJumbo Salinas, Gloria Noemí; Samaniego Torres, Diana Patricia
29-ago-2023El debate: estrategia didáctica para el fortalecimiento de los discursos oralesJumbo Salinas, Gloria Noemí; Morocho Paqui, Charly Manolo
22-mar-2023Estrategias lúdicas para fomentar la lectura en los estudiantes: una enseñanza innovadora en la educaciónJumbo Salinas, Gloria Noemí; Ambuludi Farez, Marco Vinicio
20-mar-2023La literatura infantil: un recurso educativo en los procesos de enseñanza de la lecto-escritura. Lineamientos alternativosJumbo Salinas, Gloria Noemí; Macas Velepucha, José Isidro
14-dic-2022El teatro como recurso educativo para el desarrollo del lenguaje en los niños.Jumbo Salinas, Gloria Noemí; Gaona Torres, Renata Maolly