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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2015El maltrato infantil y su incidencia en el aprendizaje de los niños y niñas de primer grado de educación básica del centro de desarrollo infantil y escuela “Inti-Raymi” Santo Domingo de los Tsáchilas, año lectivo 2013-2014Aguirre Villacís, Carmen Alicia; Campoverde Bravo, Rosemary Erodita
2014El material didáctico y su incidencia en el desarrollo de la creatividad de los niños y niñas del primer año de educación básica del centro educativo “Dolores Vintimilla de Galindo” de la ciudad de Macas, periodo lectivo 2012 – 2013Aguirre Villacís, Carmen Alicia; Castillo Coronel, Melany Maribel
2014El material didáctico y su relación con el aprendizaje de niños y niñas de inicial 2, del instituto particular “San Mateo” de la ciudad de Riobamba, período lectivo 2013 – 2014”. Lineamientos alternativosAguirre Villacís, Carmen Alicia; Veloz Miño, María Fernanda
2015Multimedia educativa de apoyo en el proceso para la enseñanza-aprendizaje de la asignatura de ciencias sociales del cuarto año de educación general básica para los (as) niños (as) de la unidad educativa, “Soberanía Nacional” del cantón Paquisha, provincia de Zamora Chinchipe, período lectivo 2013-2014Aguirre Villacís, Carmen Alicia; Quinche Benítez, Favián Honorio
2015Multimedia para el proceso - aprendizaje del área de ciencias naturales en los niños de 4to y 5to año de educación básica de la unidad educativa “Juan XIII” del cantón Yantzaza, provincia de Zamora Chinchipe, periodo lectivo 2013 – 2014Aguirre Villacís, Carmen Alicia; Silva Montaño, Servio Rodrigo
2015El perfil de la docente parvularia y su incidencia en el aprendizaje de los niños y niñas de preparatoria, primer grado de educación básica de la unidad educativa bautista “Jaime Gilbert”, ubicado en la provincia de Orellana. Período lectivo 2013-2014”. Lineamientos alternativosAguirre Villacís, Carmen Alicia; Montaleza Cajamarca, Gioconda Piedad
2015Recreación y su incidencia en la estrategia de aprendizaje de los niños y niñas de primero de básica del jardín de infantes “José Luis Román” de la ciudad de Quito. Año lectivo. 2014-2015Aguirre Villacís, Carmen Alicia; Abril Camacho, Soraya Jacqueline
2014Los rincones de juego trabajo y su incidencia en el aprendizaje de los niños y niñas de preparatoria de primer grado de educación básica del instituto particular “San Mateo” de la ciudad de Riobamba, período lectivo 2013–2014Aguirre Villacís, Carmen Alicia; Logroño Satán, Viviana del Pilar
2015Rincones de juego-trabajo y su relación con el desarrollo de habilidades sociales en los niños y niñas de 4 años de edad del nivel inicial ii del centro de desarrollo infantil bilingüe “ carita de ángel ”, de la ciudad de Quito. Período lectivo 2014-2015Aguirre Villacís, Carmen Alicia; Maldonado Castro, María Teresa
2015Los servicios que presta la biblioteca, y su incidencia con las nuevas demandas informativas de la comunidad de usuarios de la unidad educativa “12 de febrero” de la ciudad y provincia de Zamora Chinchipe. Período 2014-2015”. Lineamientos propositivosAguirre Villacís, Carmen Alicia; Angulo Espinosa, Diana Elizabeth
2015La sobreprotección familiar y su incidencia en el desarrollo integral de los niños y niñas del centro de apoyo para niños con necesidades educativas especiales cantón Chunchi, provincia de Alausí; periodo 2014-2015. lineamientos alternativos.Aguirre Villacís, Carmen Alicia; Orozco Aguirre, Sonia Del Rocío
2015Software educativo como apoyo para el proceso de enseñanza-aprendizaje del área de matemática del cuarto año de educación general básica de la escuela fiscomisional “Cacha” del cantón El Pangui, provincia de Zamora Chinchipe, período lectivo 2013- 2014Aguirre Villacís, Carmen Alicia; Morocho Cevallos, Víctor Ángel
2014Las técnicas grafo-plásticas y su incidencia en la creatividad de los niños y niñas de preparatoria, primer grado de educación básica del centro educativo “Víctor Sergio Ron Vega” del cantón Francisco de Orellana, periodo 2013-2014Aguirre Villacís, Carmen Alicia; Fuelpas Domínguez, María Teresa de Jesús
2011El uso de las ntics y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la Modalidad Estudios a Distancia, carrera de Psicología Infantil y Educación Parvularia. Sede Loja, de la Universidad Nacional de Loja. Período 2009-2010. Lineamientos alternativosDr. Ángel Benigno Cabrera A. Mg. Sc.; Aguirre Villacís, Carmen Alicia; Chalco Márquez, María Elena Lucrecia
2014Viabilidad de aplicación de los retos que plantea la ley orgánica de comunicación en la radiodifusión ecuatorianaAguirre Villacís, Carmen Alicia; Rengel Aguirre, María Rosa